بررسی اثر بخشی آموزش هنر بر کاهش رفتار پرخاشگرانه در دانش آموزان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: پانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
  • کد COI اختصاصی: ICMHSR15_164
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 125
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فاطمه لطفی

کارشناسی پیوسته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان اردبیل، ایران.

زهرا جعفری

کارشناسی پیوسته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان اردبیل، ایران.

سیده فاطمه فخری

کارشناسی پیوسته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان اردبیل، ایران.

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی آموزش هنر نقاشی بر کاهش استرس و اظطراب دانش آموزان در دوره ابتدایی تنظیم شدهاست . اساسا هنگامی که چهارچوب محدود کننده ای برای دانش آموز در نظر گرفته نشود و او برای او قوانین و محدودیت های خاصی در نظر گرفته نشود، موجب راحتی کودکان و موجب نمایان شدن خلاقیت ها و توانایی های نهان آنان می شود در درس هنر نیز این موارد به خوبی م شاهده می شود و به دانش آموزان این فر صت داده خواهد شد که خارج از چهارچوب های روزمره و عادی فکر کنند، بیاندیشند و در نهایت عمل کنند. همین موارد سبب خواهد شد که استرس و اظطراب آنان نیز تا حد قابل توجهی کاهش یابد. ما در این تحقیق سعی خواهیم کرد با روش های علمی و توصیفی تاثیر میزان کاهش استرس و در مقابل بالا رفتن خلاقیت در دانش آموزان را با تدریس و آموزش نقاشی در زنگ هنر و توجه بیشتر به این ماده درسی تبیین کنیم .

کلیدواژه ها

هنر، نقاشی ، استرس، پرخاش، دوره ابتدایی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.