بررسی اهمیت و جایگاه روش تدریس در تحول خلاقیت دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
- کد COI اختصاصی: ICMHSR15_103
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 130
نویسندگان
کارشناسی پیوسته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان اردبیل، ایران.
کارشناسی پیوسته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان اردبیل، ایران.
کارشناسی پیوسته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان اردبیل، ایران.
چکیده
معلم و آموزشگاه به عنوان یکی از عوامل مهم در تحول و پرورش خلاقیت دانش آموزان هستند. با توجه به اهمیت روش تدریسدر تحول خلاقیت دانش آموزان هدف پژوهش حا ضر برر سی تاثیر تدریس به روش ساختن گرایی بر میزان خلاقیت دانش آموزان پایه ا ست.روش پژوهش حا ضر نیمه تجربی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه ا ست. جامعه آماری شامل دانش آموزان که با روش خوشه ای چند مرحله ای ۴۸ نفر انتخاب شده و به تصادف در دو گروه کنترل و آزمایش جایدهی شدند. از هر دو گروه فرم الف تست خلاقیت تورنس (۱۹۸۸) در مراحل پیش آزمون و پس آزمون اجرا شد و سپس شیوه تدریس ساختن گرایی در گروه آزمایش و روش سنتی معلم محور در گروه گواه برای تمامی دروس به کار گرفته شد. داده های به دست آمده با روش تحلیل کوواریانس یک متغیری، تجزیه و تحلیل شد. یافته ها: نتایج حا صل ن شان داد که ا ستفاده از تدریس ساختن گرایی باعث افزایش میزان خلاقیت دانش آموزان گروه آزمایش نسبت به گروه تدریس سنتی معلم محور شده است .(p< ۰۰۱/۰) با توجه به نتایج پژوهش حا ضر شیوه تدریس ساختن گرایی با فعال ساختن دانش آموزان در فرایند آموزش، می تواند به عنوان یکی از روش های اصلی جهت افزایش خلاقیت به کار رود.کلیدواژه ها
ساختن گرایی، خلاقیت، آموزش، دانش آموزان.مقالات مرتبط جدید
- تاثیر چابکی شرکت بر عملکرد نوآوری دیجیتال با میانجیگری قابلیت دیجیتال و تعدیلگری حمایت مدیران عالی در شرکت همراه اول
- نقش تامین به موقع موجودی در مدیریت بهداشت و درمان
- بررسی تاثیر قابلیت مدیریت ارتباط با مشتری اجتماعی بر نگهداری مشتری با میانجیگری تجربه خوشایند مشتری ( مورد مطالعه:شرکت اسنوا)
- تاثیر استفاده از رسانه های اجتماعی بر فعالیت کارآفرینی با نقش میانجی شبکه اجتماعی آفلاین و نقش تعدیلگری اعتماد داشتن در فروشگاه دیجی کالا
- مدل مدیریت موجودی پویای چندمرحله ای برای شرکت های حمل ونقل با چند نوع مختلف وسیله نقلیه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.