بررسی آثار سوء آموزش مجازی به نظام آموزش و پرورش در ایران
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
- کد COI اختصاصی: ICMHSR15_085
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 114
نویسندگان
کارشناسی آمورش تاریخ پردیس امام سجاد
چکیده
این پژوهش با هدف اشنایی با اموزش مجازی و مضررات و لطماتی که به اموزش ایران در ادوار گذشته وارد کرده شکل گرفتهاست. روش پژوهش مروری بوده و سعی شده از منابع معتبر و به روز استفاده شود. طی این پزوهش ابتدا به بیان تعاریف مختلفی از اموزش مجازی و بررسی ابعاد مختلف ان پرداخته و سپس نقاط قوت و ضعف ان را موزد تحلیل قرار داده ایم. در ادامه با لطمات ۱ کلی اموزش مجازی در ایران و مضرراتی که اموزش مجازی بر معلم ، دانش اموز و ساختار اموزی داشته است را بررسی کرده ایم.درنهایت چندین راهکار برای جلوگیری از اسیب های اموزش مجازی ارائه شد است. یافته های پژوهش نشان میدهد که اسیب های اموزش مجازی در ابعاد مختلفی از نظام اموزشی دیده میشود. که بیشترین این اسیب ها مربوط به عملکرد تحصیلی و مجریان این مفهوم یعنی معلمین و دانش اموزان مرتبط اند.کلیدواژه ها
مجازی، اموزش،ضررات، معلم، دانش اموزمقالات مرتبط جدید
- تاثیر چابکی شرکت بر عملکرد نوآوری دیجیتال با میانجیگری قابلیت دیجیتال و تعدیلگری حمایت مدیران عالی در شرکت همراه اول
- نقش تامین به موقع موجودی در مدیریت بهداشت و درمان
- بررسی تاثیر قابلیت مدیریت ارتباط با مشتری اجتماعی بر نگهداری مشتری با میانجیگری تجربه خوشایند مشتری ( مورد مطالعه:شرکت اسنوا)
- تاثیر استفاده از رسانه های اجتماعی بر فعالیت کارآفرینی با نقش میانجی شبکه اجتماعی آفلاین و نقش تعدیلگری اعتماد داشتن در فروشگاه دیجی کالا
- مدل مدیریت موجودی پویای چندمرحله ای برای شرکت های حمل ونقل با چند نوع مختلف وسیله نقلیه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.