بررسی و تاثیر مولفه های اشتیاق و خودکارآمدی در یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1402
محل انتشار: پانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
کد COI اختصاصی: ICMHSR15_015
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 182

نویسندگان

دانشجوی دوره کارشناسی ارشد، دانشگاه سیستان و بلوچستان، ایران

استاد یار و مدرس دانشگاه سیستان و بلوچستان

چکیده

این مقاله با بررسی نقش های اشتیاق تحصیلی و خودکار آمدی در یادگیری دانش آموزان و با این هدف به تجزیه و تحلیل این ۱ مولفه ها پرداخته شده است که تا چه میزان در یادگیری دانش آموزان موثر واقع می شوند. در واقع در این پژوهش هر دونقش اشتیاق تحصیلی و خودکار آمدی به طور مجزا از هم مورد بررسی قرار گرفته و که در نهایت به کارکرد های این دونقش اشاره شده است، ضمن بررسی این مولفه ها با استفاده از داده های توصیفی نیز به بررسی هدف مورد نظر پرداخته است.در اشتیاق تحصیلی نیز مفهوم اشتیاق تحصیلی و عوامل موثر بر آن با استفاده از داده های توصیفی مورد واررسی قرار گرفته است همچنین تعریف لغوی و مفهومی خودکارآمدی و همچنین عوامل اثر بخش آن نیز مورد بررسی قرار گرفته که در پایان اجماع مولفه های ذکر شده به نتیجه کلی می انجامد.

کلیدواژه ها

اشتیاق تحصیلی، خودکارآمدی تحصیلی، دانش آموزان، یادگیری تحصیلی، مولفه های یادگیری

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.