تحلیل و بررسی جایگاه خودگردانی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

سال انتشار: 1402
محل انتشار: پانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
کد COI اختصاصی: ICMHSR15_010
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 156

نویسندگان

کارشناسی پیوسته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان سنندج، ایران.

چکیده

خودگردانی، هدفی تربیتی با محوریت توانایی انتخاب و قضاوت مستقل است. این هدف در ده ه های اخیر بیش از پیش مورد توجهصاحب نظران تعلیم و تربیت قرار گرفته است. از آنجاکه تحقق این هدف در متربیان مواجه ه هوشمندانه و موثر آنها با سلطه گریهایپنهان و آشکار را به دنبال خواهد داشت توجه به این هدف در نظام تعلیم و تربیت امری اجتناب ناپذیر به نظر می رسد. برهمیناساس و با توجه به محوریت سند بنیادین تحول در تعلیم و تربیت کشور، پژوهش حاضر به شیوه تحلیل کیفی محتوا و در راستایتبیین جایگاه خودگردانی فردی در این سند راهبردی شکل گرفت. بررسیها نشان داد با وجود آنکه اشاره مستقیمی به خودگردانیبه عنوان هدفی تربیتی در سند بنیادین مشاهده نشده است با این وجود گزاره های مرتبط با خودگردانی شامل انتخاب ،گری،آزاداندیشی اختیار ،اراده ،شهامت ،آگاهی، تعقل، بصیرت و... به وفور در سند یافت میشود. با این وجود تفکر انتقادی و تحلیل بهعنوان اصلی ترین بستر تحقق استقلال اندیشه و خود گردانی کمتر مورد توجه قرار گرفته است.

کلیدواژه ها

خودگردانی، اسلام، سند بنیادین تحول آموزش و پرورش.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.