مروری بر رویکرد برنامه درسی فراگیرسازی در آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_2325
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 398
نویسندگان
دانش آموخته رشته برنامه ریزی درسی، دانشگاه خوارزمی/ آموزش و پرورش، ایلام، ایران.
کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه پیام نور واحد تهران جنوب/ آموزش و پرورش، ایلام، ایران
کارشناس ارشد، رشته مدیریت آموزش بهسازی و منابع انسانی، دانشگاه پیام نور همدان/ آموزش و پرورش، ایلام، ایران.
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی رویکرد برنامه درسی فراگیرسازی در آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه انجام گرفت . آموزش فراگیر رویکردی است که دانش آموزان با نیازهای آموزشی ویژه در مدارس عادی و در کنار سایر دانش آموزان تحصیل می کنند. اجرای این رویکرد در رشد ابعاد مختلف دانش آموزان با نیازهای ویژه موثر است . رویکرد اصلی پژوهش حاضر اسنادی -کتابخانه ای است . لذا به منظور تحقق اهداف این پژوهش ، اسناد و منابع مرتبط (مقاله ، کتاب، پایان نامه ) مورد بررسی قرار گرفت . در این مقاله سعی شده است که مواردی همچون مفهوم نیازهای ویژه، برنامه درسی ، رویکرد فراگیرسازی و معایب و مزایای این رویکرد مورد بحث واقع شود.کلیدواژه ها
برنامه درسی ، فراگیرسازی ، دانش آموزان با نیازهای ویژه.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.