بررسی کاربرد و تاثیر یافته های روانشناسی مثبت در یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_2293
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 216
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینیاداره آموزش و پرورش شهرستان سنندج
کارشناسی مدیریت خانوادهاداره آموزش و پرورش شهرستان سنندج
کارشناسی ارشد، علوم تربیتیاداره آموزش و پرورش شهرستان سنندج
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومیاداره آموزش و پرورش شهرستان سنندج
چکیده
روان انسان ابعاد بسیار متفاوتی دارد، بنابراین علم روانشناسی همواره در حال توسعه است و با گسترش تحقیقات در زمینه های گوناگون، شاخه های جدیدی به روانشناسی اضافه می شود. در طول تاریخ ، اغلب علم روانشناسی در حوزه روانشناسی بالینی بوده و به ناهنجاریها و اختلالهای روانی توجه کرده است . درحالی که روانشناسی مثبت گرا یک شاخه از انواع روانشناسی علمی است که بر روی جنبه های مثبت زندگی انسانها مثل امید، افزایش مثبت نگری، خوشحالی ، انعطافپذیری، خوشبینی و... تمرکز می کند. در این مقاله قصد داریم تا به بررسی تاثیر کاربرد یافته های روانشناسی مثبت در حوزه آموزش و یادگیری بپردازیم تا بتوانیم ه این حوزه غنای بیشتری ببخشیم .کلیدواژه ها
روانشناسی مثبت ، یادگیری، آموزش، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.