اصول برنامه ریزی درسی کودکان و دانش آموزان با نیاز ویژه
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_2281
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 561
نویسندگان
کارشناسی ارشد مشاوره توانبخشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحدخمینی شهر
کارشناسی ارشد علوم تربیتی،اصفهان
چکیده
برنامه ریزی درسی کودکان با نیازهای ویژه از مبانی اساسی و اصولی برخوردار است که تضمین کننده یادگیری موثر و توسعه همه جانبه این گروه از دانش آموزان می باشد. در این راستا، تفاوت پذیری به عنوان اصل اساسی مطرح می شود که با توجه به نیازهای خاص هر کودک، برنامه های درسی تنظیم می شوند و منابع متنوعی برای پشتیبانی از این تفاوتها فراهم می شود. مشارکت فعال خانواده نیز به عنوان یک عامل اساسی در این برنامه ریزی مدنظر قرار گرفته و ارتباط مستمر با والدین با هدف بهبود برنامه درسی و تطابق آن با نیازهای دانش آموزان حائز اهمیت است . همچنین ، رعایت حقوق کودکان به عنوان یک اصل اخلاقی و حقوقی در این برنامه ریزی لحاظ شده و اهمیت ویژهای به حفظ و تضمین حقوق این گروه از دانش آموزان اختصاص یافته استکلیدواژه ها
برنامه ریزی درسی ، کودکان با نیازهای ویژه، اصول برنامه ریزی ، منابع آموزشی متنوعمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.