اصول برنامه ریزی درسی کودکان و دانش آموزان با نیاز ویژه
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_2281
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 413
نویسندگان
کارشناسی ارشد مشاوره توانبخشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحدخمینی شهر
کارشناسی ارشد علوم تربیتی،اصفهان
چکیده
برنامه ریزی درسی کودکان با نیازهای ویژه از مبانی اساسی و اصولی برخوردار است که تضمین کننده یادگیری موثر و توسعه همه جانبه این گروه از دانش آموزان می باشد. در این راستا، تفاوت پذیری به عنوان اصل اساسی مطرح می شود که با توجه به نیازهای خاص هر کودک، برنامه های درسی تنظیم می شوند و منابع متنوعی برای پشتیبانی از این تفاوتها فراهم می شود. مشارکت فعال خانواده نیز به عنوان یک عامل اساسی در این برنامه ریزی مدنظر قرار گرفته و ارتباط مستمر با والدین با هدف بهبود برنامه درسی و تطابق آن با نیازهای دانش آموزان حائز اهمیت است . همچنین ، رعایت حقوق کودکان به عنوان یک اصل اخلاقی و حقوقی در این برنامه ریزی لحاظ شده و اهمیت ویژهای به حفظ و تضمین حقوق این گروه از دانش آموزان اختصاص یافته استکلیدواژه ها
برنامه ریزی درسی ، کودکان با نیازهای ویژه، اصول برنامه ریزی ، منابع آموزشی متنوعمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.