بررسی علل کاهلی دانش آموزان نوجوان در نماز
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_2227
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 557
نویسندگان
کارشناس روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی،اردبیل
کارشناسی ارشد علوم تربیتی، دانشگاه ازاد عجب شیر
چکیده
یکی از مهم ترین و برترین عبادات و دستوراتی که در اسلام به آن سفارش زیادی شده، نماز است نماز از فریضه های اصلی و مهم دین اسلام است که به عنوان دومین رکن اسلام معرفی شده و پلی ارتباطی میان خداوند و بندهاش است . در نماز، بنده دلش را برای راز و نیاز با خدایش باز می کند و شروع به حرف زدن، ستایش کردن و درخواست از خداوند می کند و نهایت بندگی اش را برای خداوند به منحصه ظهور می گذارد. نماز پل ارتباطی قوی بین بنده و خالق است . این فریضه الهی آثار و برکات فراوانی را برای زندگی دنیوی و اخروی فرد به دنبال دارد و ترک و سبک شمردن آن نیز پیامدهای دنیوی و اخروی متعددی را متوجه فرد می نماید. با این وجود، در کنار سایر علت ها عدم شناخت درست فلسفه نماز و آگاهی از آثار پربار آن سبب شده است که این امر عبادی اغلب مورد غفلت قرار گیرد. این آسیب به ویژه در میان دانش آموزان نوجوان بیشتر دیده می شود. از این رو، پژوهش حاضر با هدف بررسی علل کاهلی دانش آموزان نوجوان در نماز انجام شده است . روش پژوهش با توجه به ماهیت موضوع و اهداف موردنظر، توصیفی -تحلیلی است . نتایج حاکی از این بود که عللی چون عدم شناخت و آگاهی دانش آموز نسبت به نماز، نوع نگرش والدین نسبت به دین و مسئله نماز، عدم التزام عملی والدین به نماز خواندن، عدم تشویق برای نماز خواندن دانش آموزان در مدارس، نبود امکانات مناسب در نمازخانه مدرسه ، تبلیغات بر ضد دین و مذهب در فضای مجازی بیشترین تاثیر را بر کاهلی دانش آموزان نسبت به نماز داشته است .کلیدواژه ها
کاهلی ،نماز،مدرسه ،خانواده،جامعه ،دانش آموزمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.