بررسی سواد والدین در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_2213
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 112
نویسندگان
کارشناسی حسابداری دانشگاه علمی کاربردی
کارشناسی علوم اجتماعی دانشگاه پیام نور
کارشناسی حقوق دانشگاه پیام نور
کارشناسی ارشد تربیت بدنی دانشگاه آزاد ارسنجان
چکیده
این مقاله بررسی می کند که چگونه سواد والدین به عنوان یکی از عوامل مهم در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذار است . سواد والدین نقش حیاتی در رشد و توسعه تحصیلی فرزندان خود دارند. این تحقیق به واسطه تحلیل دادههای جمع آوری شده از مطالعات پیشین و انجام مصاحبه های تازه، به نتیجه رسیده است که سطح سواد والدین مستقیما با پیشرفت تحصیلی فرزندان مرتبط است .از جمله اثرات مثبت سواد والدین بر پیشرفت تحصیلی فرزندان می توان به موارد زیر اشاره کرد:الگوی رفتاری : والدین با سواد معمولا الگوهای رفتاری مثبتی را برای فرزندانشان فراهم می کنند. این شامل توجه به تحصیلات، ارزشگذاری بر تعلیم و تربیت ، و ایجاد فضایی مشوق برای یادگیری است .ارائه حمایت تحصیلی : والدین با سواد معمولا قادرند بهترین حمایت ها و امکانات آموزشی را برای فرزندانشان فراهم کنند. این شامل دسترسی به کتب ، منابع آموزشی ، و فراهم آوردن فرصت های آموزشی بیشتر می شود.توانایی ارتباط با مدرسه : والدین با سواد عموما بهترین توانایی را برای برقراری ارتباط با مدرسه و مشارکت در فعالیت های تحصیلی فرزندان خود دارند. این موجب تقویت همکاری بین خانه و مدرسه و بهبود عملکرد تحصیلی می شود. همچنین ، مقاله به تاثیرات منفی نداشتن سواد والدین بر پیشرفت تحصیلی نیز اشاره می کند. این مشکلات می تواند شامل ناتوانی در کمک به تکالیف تحصیلی فرزندان، کمبود اطلاعات در مورد فرآیند آموزش و پرورش، و دشواری های ارتباطی با مدرسه باشد.در نتیجه ، تقویت سواد والدین از طریق برنامه ها و سیاست های آموزشی و اجتماعی می تواند بهبود قابل توجهی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. این اقدامات می توانند به توازن در فرصت های آموزشی و کاهش اختلافات اجتماعی در زمینه تحصیلی کمک کنند.کلیدواژه ها
بررسی ،سواد ،والدین ، پیشرفت تحصیلی ،دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.