نگاهی تحلیلی به انگیزش و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_2203
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 175
نویسندگان
کارشناسی حسابداری ، دانشگاه گیلان، گیلان، ایران
چکیده
دانش آموزان با انگیزه همیشه پیشرفت تحصیلی خوبی دارند و می توانند سریع تر از دیگران به اهداف خود برسند. پس داشتن انگیزه در زمینه تحصیلی هم اولین فاکتور است که به افراد کمک می کند در هر مقطعی که هستند نقاط ضعف و قوت خود را به بهترین شکل شناسایی کنند. انگیزش به حالتهای درونی که موجب هدایت رفتار او به سوی نوعی هدف می شود اشاره می کند. بطور کلی ، انگیزش را می توان بعنوان نیروی محرک فعالیتهای انسانی و عامل جهت دهنده آن تعریف کرد. بعبارتی انگیزش را به موتور و فرمان اتومبیل تشبیه کرده اند و در این مقایسه ، نیرو و جهت ، مفاهیم عمده انگیزش هستند. بنابراین تعریف ، انگیزش عامل فعال ساز رفتار انسانی است . در این مقاله به بررسی تحلیلی انگیزش و تاثیر آن بر میزان و نحوه یادگیری دانش آموزان پرداخته می شود.کلیدواژه ها
انگیزش،یادگیری ، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.