بررسی اثرگذاری متغیر خودکارآمدی در پیش بینی شادکامی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_2145
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 93
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی گرایش اموزش ابتدایی
چکیده
هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش خودکارآمدی در پیش بینی شادکامی دانش آموزان مقطع ابتدایی دوره دوم شهرستان زنجان انجام گرفت . روش: روش پژوهش از نوع توصیفی - همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر و دختر مقطع ابتدایی دوره دوم شهرستان زنجان در سال ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بود. تعداد ۲۷۲ دانش آموز (۱۳۲ پسر و ۱۴۵ دختر) در پژوهش حاضر شرکت داشتند که به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسش نامه شادکامی آکسفورد و پرسشنامه خودکارآمدی عمومی شوارتز بود. داده های پژوهش با نرم افزار SPSS و روش آماری همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . یافته ها: نتایج بدست آمده در این پژوهش نشان داد که بین خودکارآمدی با شادکامی (۴۱/۰(r=، رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین نتایج پژوهش نشان داد که متغیر خودکارآمدی توانست روی هم رفته ۲۰ درصد ازواریانس شادکامی را به صورت معنادار پیش بینی کنند.کلیدواژه ها
شادکامی ، خودکارآمدی .مقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.