به چه روشی توانستم افسردگی دانش آموزی را که والدین افسرده دارد را درمان کنم
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_2124
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 150
نویسندگان
کارشناسی ارشد علوم اجتماعی ، دانشگاه آزاد اسلامی خلخال ، اردبیل ، مشاور مدرسه متوسطه اول
کارشناسی حقوق ، دانشگاه پیام نور شهرستان کوثر
چکیده
مقاله حاضر مربوط به این موضوع است که چگونه توانستم افسردگی دانش آموزرادرمان نمایم ،نمونه موردنظردراین پزوهش یک نفرازدانش آموزان میباشدکه درپایه ی هشتم دبیرستان منطقه خلخال درسالتحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱مشغول به تحصیل بودند، بدین صورت که باهمکاری عوامل مدرسه وعکس العمل هایی که ازدانش آموز مشاهده نمودم ازجمله :(گوشه گیری ،شرکت نکردن درکارهای گروهی وبی انگیزگی )که نشانه های افسردگی خفیف میباشد،مصمم براین گردیدم که مشکل راریشه یابی نموده وازروشهای درمانی متنوع استفاده نمایم ،نتیجه گیری کلی ازمطلب این می باشدکه باتوجه به فرضیه ی که سوال درخصوص وجودرابطه ی بیماری افسردگی والدین و دانش آموزمی باشد ودریافت پاسخ مثبت درارتباط با این بیماری ،واجرای تست افسردگی (بک ) بین والدین ودانش آموزقبل ازدوره ی درمان وبعدازدرمان بااستفاده ازروشهای متنوع بیماری دانش آموز ووالدین بهبودیافتند.کلیدواژه ها
افسردگی ، دانش آموز، والدین ، عوامل مدرسه .مقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.