بررسی نقش روانشناسی مثبت در خانواده و سلامت روحی و روانی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_2094
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 85
نویسندگان
کارشناسی، آموزش ابتدایی، سیستان و بلوچستان، فنو ج
چکیده
سلامت روانی دارای فاکتور های ارزیابی بسیاری است . برای مثال، افرادی که مشکلات روانی ، استرس، ناراحتی ، افسردگی ترس و غیرهندارند از کیفیت زندگی بهتری برخوردار هستند. این سلامت روان جدا از تاثیرگذاری بر خلق وخو ما، بر سلامت جسمانی هم تاثیرگذار خواهد بود. فرادی که شاد هستند، زندگی کم استرس تری دارند در انجام کار های روزمره یا چالش ها نتیجه بهتری کسب می کنند. مهم ترین تاثیری که روان سلامت در مقیاس جامعه بزرگ تر بر مردم می گذارد، رفتار های روزمره و تعاملات بین مردم هست .هدف از انجام این پژوهش بررسی جایگاه و نقش خانواده در سلامت روحی دانش آموزان است .خانواده به عنوان عنصر اصلی در سلامت روحی و حتی تعلیم و تربیت دانش آموزان در همه ی جوامع امروزی و توسط همه ی متخصصان شناخته می شود به گونه ای که بیشتر خانواده های امروزی بیشتر از هر چیزی هدف خود را پرورش و تحصیل کودکان خود تعیین کرده اند و از همه ی توان و انرژی خود در رسیدن به این هدف به کار می بندند اما این امر زمانی میسر خواهد شد که دانش آموزان از لحاظ روحی و جسمی در سلامت باشند تا بتوانند با شرایط روحی و جسسمی مناسب همه ی استعدادها و توانایی کودکان خود را به مرحله فعلیت برسانند.این مقاله با روش علمی _ مروری (کتابخانه ای ) انجام گرفته شده است و در تهیه ی آن از انواع کتاب ها،مقا لات،مجلات و...........معتبراستفاده شوه است . نتیجه ی کلی که از این مقاله گرفته شده است نشان می دهد که دانش آموزان وقتی می توانند در زمینه ی یادگیری به طور مناسب و در حد توانای های شخصی پیشرفت کند که از لحاظ جسمی و روانی در سلامت باشد برای رسیدن به این جایگاه عوامل زیادی دخیل می باشند با این حل یکی از عوامل بسیار مهم خانواده ی دانش آموزان می باشد که از طرق مختلف بر یادگیری و سلامت دانش آموزان می تواند تاثیرگذار باشد.کلیدواژه ها
روانشناسی مثبت ، خانواده، سلامت روحی ،سلامت روانی ، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.