بررسی تحلیلی نقش انگیزش درونی در عملکرد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_2075
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 154
نویسندگان
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی ، پردیس امام علی (ع)، دانشگاه فرهنگیان، گیلان، ایران
چکیده
انگیزه علاقه درونی برای انجام کار بوده و در واقع مانند یک نیروی جلو برنده برای انجام کار است . افراد اگر انگیزه کافی برای انجام کاری نداشته باشند انجام آن تقریبا غیر ممکن می شود. افزایش انگیزه تحصیلی می تواند به سرعت باعث بهبود اوضاع درسی دانش آموزان شود و یکی از راه های بهبود نقاط ضعف دانش آموزان است . اگر دانش آموز انگیزه کافی برای مطالعه داشته باشد به صورت درونی با عادت های نامناسب درس خواندن خود مقابله می کند. با ایجاد انگیزه تحصیلی در فرزند خود نیاز نیست به او یادآوری کنید با موبایل خود بازی نکند. مهم ترین فردی که می تواند در یک دانش آموز ایجاد انگیزه کند یا با افزایش انگیزه تحصیلی او در بهبود دروس او اثرگذار باشد، خود آن دانش آموز است . این به این معنا نیست که اطرافیان هیچ نقشی در ایجاد انگیزه در دانش آموزان ندارند. پدر و مادر، خانواده، فامیل ، دوست ، مدرسه همه می توانند در یک دانش آموز انگیزه ایجاد کنند.کلیدواژه ها
انگیزش، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر نظم جویی هیجانی و تاب آوری آتش نشانان شهر مشهد
- اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر پایستگی تحصیلی دانش آموزان
- اثربخشی زوجدرمانی هیجان مدار بر نشخوار فکری، علائم روانی و ابرازگری عاطفی زوجین دارای همسر وابسته به مواد مخدر شهر تهران
- اثربخشی گروه درمانی شناختی- انسانگرایانه بر بهبود مهارتهای ارتباطی و سبک زندگی زنان متاهل
- اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت خود بر نشخوار فکری و اجتناب شناختی- رفتاری در نوجوانان مبتلا به نشانه های افسردگی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.