اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل پرخاشگری یکی از دانش آموزانم را بهبود بخشم ؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_2051
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 153
نویسندگان
کارشناسی ، آموزش ابتدایی ، آموزش و پرورش شهرستان گمیشان
چکیده
در تحقیق حاضر که به روش اقدام پژوهی انجام شده، به چگونگی بهبود بخشیدن مشکل پرخاشگری مرتضی ، دانش آموز پایه چهارم پرداخته شده است . هدف این پژوهش بهبود بخشیدن یا برطرف کردن مشکل پرخاشگری پسری است به نام مرتضی که با روح ناآرامش ،داشتن یک زندگی آرام را برای خود و اطرافیانش تبدیل به یک آرزو کرده است . دراین پژوهش با بهره گرفتن ازابزارهایی چون مشاهده ی رفتار، مصاحبه ، سایت های اینترنتی ومنابع علمی مختلف درپی یافتن علل ناآرامی مرتضی بودم. با تشخیص این موضوع که از طرفی پرخاشگری مرتضی از نوع خصمانه ی بیرونی است و از طرف دیگر، از مهم ترین علل پرخاشگری وی ، شرایط روحی و روانی حاکم برخانواده و ناکامی ناشی از آن می باشد، توانستم با ارائه راهکارهایی چون مسئولیت دادن، مشاوره با اولیای او، تشویق به موقع ، احترام گذاشتن به خواسته هایش و... نسبت به جلب اعتماد این کودک وکاهش پرخاشگری او قدمی بردارم.کلیدواژه ها
پرخاشگری ، اعمال پرخاشگرانه ، شخصیت ، خشم .مقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.