تعامل بین معلم و دانش آموز و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_2050
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 221
نویسندگان
لیسانس ، ماسال، رشت ، ایران
چکیده
آموزش بدون ایجاد رابطه ، معنایی نخواهد داشت و اولین هدف معلم باید برقرار کردن رابطه مطلوب، دوستانه و حمایت کننده با دانش آموزان باشد. چنین هدفی با تعامل میان معلم و دانش آموز حاصل می شود.، که همواره باید مورد توجه معلمان، مدیران، اولیای آموزش و پرورش و همچنین والدین باشد. هرجا که کمبود کتاب و مواد آموزشی وجود دارد پیشرفت تحصیلی پایین تر است . تامین یک کتاب به ازای هر دانش آموز ( و تضمین اینکه کتاب ها به مدرسه برسند و مورد استفاده معلمین و دانش آموزان قرار گیرند )، میزان پیشرفت تحصیلی و نرخ ماندگاری را افزایش می دهد. نبود کتاب درسی در برخی موضوعات درسی مسئله ای وخیم تر از بقیه است ولی همواره این کمبود بر میزان پیشرفته دانش آموزان تاثیر می گذارد. در ارتباط با مواد آموزشی امکان دسترسی داشتن دانش آموزان و کتابها از طریق کتابخانه مدرسه نیز مطرح است .کلیدواژه ها
پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان، عواملمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.