اقدام پژوهی :چگونه توانستیم مشکل پرخاشگری در یکی از دانش آموزان دبستان فیاض بخش را کاهش دهیم ؟

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
  • کد COI اختصاصی: NCPP10_2046
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 169
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

منیژه علیپور

آموزش و پرورش شهرستان خمام.دبستان فیاض بخش

مهین حامدی شیجانی

آموزش و پرورش شهرستان خمام.دبستان فیاض بخش

مرضیه فلاح طالمی

آموزش و پرورش شهرستان خمام.دبستان فیاض بخش

صدیقه پیروزنیا

آموزش و پرورش شهرستان خمام.دبستان فیاض بخش

مهری نیک سیرت حاجی بکنده

آموزش و پرورش شهرستان خمام.دبستان فیاض بخش

چکیده

دانش آموزانی که دچار اختلال پرخاشگری هستند برای هر موضوع کوچکی ممکن است واکنش نشان داده و زود از کوره دررفته و شروع به جروبحث کنند. اگر در مورد معلمین این مسئله اتفاق بیفتد، در حد جروبحث های لفظی و ترک کلاس درس بدون اجازه رخ می دهد و در مقابل دوستان و افراد همسال خود به صورت دعوا، کتک کاری ، پرتاب اشیاء و حمله ور شدن به سمت طرف مقابل که موجب آزار و اذیت دیگران شده و در صورت کش یافتن موضوع ممکن است خطرات جانی نیز در پی داشته باشد. رفتار پرخاشگرانه یکی از شایع ترین اختلالات رفتاری انسان است . بر اساس مطالعات انجام شده درصد زیادی از مشکلات رفتاری کودکان با عناوین مختلف مربوط به پرخاشگری است . وجود نظریات مختلف در این مورد حکایت از پیچیدگی موضوع دارد، پرخاشگری از نظر علمی نوعی گرایش در انسان است که به صورت ضربه زدن، کشتن و تخریب خود را نشان می دهد. آنچه که شخص در پاسخ به یک رفتار بیان می کند و نشان می دهد به گونه ای است که باید گفت مناسب عمل یا رفتار طرف مقابل نیست .

کلیدواژه ها

دانش آموز،دبستان فیاض بخش ،پرخاش،مدرسه ،خانواده،مشکلات

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.