اثرات اینترنت و فضای مجازی بر روی کودکان و نوجوانان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1976
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1182
نویسندگان
کارشناسی ارشد، گروه علوم تربیتی، مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علی آبادکتول،گلستان،ایران
کارشناسی ارشد، زبان عربی، آموزگار مقطع ابتدایی، اداره آموزش و پرورش، شهرستان گمیشان،گلستان،ایران
کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی، مدیر مدرسه، مقطع متوسطه، اداره آموزش و پرورش، شهرستان چپاقلی،گلستان،ایران
چکیده
امروزه همه از کودکان گرفته تا افراد مسن از اینترنت استفاده می کنند و تاثیر فضای مجازی به طور کامل در زندگی آنها مشاهده می شود. اینترنت بدون شک ابزاری فوق العاده مفید برای آموزش و یادگیری چیزهای جدید است . تاثیر فضای مجازی و ورود به اینترنت مانند بردن یک بچه به یک فروشگاه اسباب بازی است . اینترنت ، برای کودکان و بزرگسالان به طور یکسان، یک رسانه بسیار مهم است . اکنون کودکان و نوجوانان اغلب از آن برای یادگیری ، برقراری ارتباط، تعامل ، نوآوری و بازی استفاده می کنند. با این حال، آیا می توانید چیزهای خوبی داشته باشید؟ این مطالعه نشان داد که استفاده بیش از حد و وابستگی به اینترنت یک مشکل بسیار واقعی در میان کودکان است . کودکانی که زمانی برای فعالیت با دوستان یا تماشای تلویزیون زندگی می کردند، به طور فزایندهای خود را به اینترنت وابسته می کنند و در ذهنیتی گرفتار می شوند که دنیای دیجیتال را بالاتر از زندگی واقعی قرار می دهد. وابستگی به اینترنت رفتار پرخطری را به همراه دارد و از آنجایی که کودکان زمان بیشتری را به صورت آنلاین می گذرانند با تهدیدات سایبری بیشتری مواجه می شوند و شانس بیشتری برای مشاهده محتوای نامناسب دارند.این روند همچنین بر مهارتهای اجتماعی و رفاه کودکان تاثیر می گذارد، زیرا آنها خود را در دنیای آنلاین غوطه ور می کنند و به رفتار آفلاین خود آسیب می رسانند. هدف نوشتار حاضر نیز بررسی اثرات اینترنت و فضای مجازی بر روی کودکان و نوجوانان می باشد. روش تحقیق در این مقاله ، روش توصیفی تحلیلی است و از راه فیش برداری ، یادداشت برداری و همچنین جستجو در پایگاهها و منابع اطلاعات علمی اینترنتی ، مقالات و کتاب ها جمع شده است .کلیدواژه ها
اثرات اینترنت ، فضای مجازی ، کودکان و نوجوانانمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.