نقش رهبری و مدیریت در خلاقیت و نوآوری دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1973
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 154
نویسندگان
کارشناسی، فقه و مبانی اصول، آموزگار مقطع ابتدایی، اداره آموزش و پرورش، شهرستان علی آبادکتول،گلستان،ایران
کارشناسی، آموزش ابتدایی، مدیر مدرسه، مقطع ابتدایی، اداره آموزش و پرورش، شهرستان علی آبادکتول،گلستان،ایران
دانشجوی کارشناسی، رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علی آبادکتول،گلستان،ایران
چکیده
با توجه به اینکه مدیران بعنوان سکانداران کشتی عظیم آموزش و پرورش می باشند و از طرف دیگر حتی قوی ترین برنامه ها در صورت عدم حمایت و مدیریت صحیح با شکست مواجه می شود ، نقش مدیران با توجه به وظایف و فعالیت های مختلف خود در مدرسه در رشد خلاقیت و نوآوری با اهمیت و اساسی می باشد. سازمان های آموزشی از یک سو وظیفه ی فراهم آوردن زمینه ی رشد و پرورش خلاقیت و نوآوری و همچنین استفاده صحیح و جهت دار از استعدادها و توانایی های افراد را به عنوان امری مهم به عهده دارند که این خود زمینه ساز توسعه فرهنگی ، اقتصادی ، اجتماعی و . . . در جامعه است و از سوی دیگر برای پویایی خود نیازمند پرورش و بهره مندی از خلاقیت و نوآوری در سطوح سازمانی خود هستند. در اغلب آموزش های سنتی ، فراگیران فقط در معرض مطالب و مهارت های ارائه شده از طرف معلم یا مدیر قرار گرفته و مطابق برنامه از پیش تعیین شده حتی در جزئیات به پیش می روند. در آموزش خلاقانه ، فراگیران خود نقش فعال ایفا نموده و مربی یا رهبر به جز در کلیات و جهت اصلی آموزش نقش تعیین کننده ای ندارد. خلاقیت و نوآوری پدیدهای است که محتاج مدیریت نمودن، برنامه داشتن ، هدفمند بودن را می طلبد و با اراده فردی و جمعی ، خودباوری ، رنج و تلاش به ثمر نشسته و شکوفایی و پیشرفت را به ارمغان می آورد. بنابراین رهبران باید محیطی را که بتواند تجدید ساختار و فرهنگ سازمانی که مشوق خلاقیت و نوآوری است را ایجاد کنند. خلاقیت سازمانی نیز به این بستگی دارد که چگونه رهبران تنوع در سازمان را مدیریت و تشویق ؛ و همچنین یک ساختار رهبری موثر ایجاد می کنند که روند نوآوری را در سازمان حفظ می کنند. روش تحقیق در مقاله حاضر، روش توصیفی می باشد و در تدوین آن از جستجوهای اینترنتی با استفاده از موتورهای جستجوگر، کلید واژههای خلاقیت ، رهبری و مدیریت ، نوآوری سازمانی در پایگاه دادههای معتبر و مطالعات کتابخانه ای در کتب و مقالات علمی منتشره استفاده شده است .کلیدواژه ها
رهبری ، مدیریت ، خلاقیت ، نوآوری ، سبک های رهبریمقالات مرتبط جدید
- کاربرد هوش مصنوعی در افزایش کیفیت آموزش در سیستم آموزش عالی
- مروری بر مدلهای بهرهوری پژوهشی و ارائه یک مدل مفهومی با رویکرد ارزیابی عملکرد در دانشگاههای علوم پزشکی
- بهره وری پژوهشی اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی؛ دیدگاه ها و چالشها
- بررسی تاثیر بحرانهای اقتصادی بر سلامت روانی جامعه
- تاثیر آموزش مجازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی استان فارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.