بررسی عوامل خانوادگی موثر بر تکرار پایه دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1972
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 190
نویسندگان
کارشناسی، مدیریت برنامه ریزی آموزشی، آموزگار مقطع ابتدایی، اداره آموزش و پرورش، شهرستان مشهد، خراسان رضوی، ایران
کارشناسی، آموزش ابتدایی، آموزگار مقطع ابتدایی، اداره آموزش و پرورش، شهرستان علی آبادکتول،گلستان،ایران
کارشناسی، راهنمایی و مشاوره، آموزگار مقطع ابتدایی، اداره آموزش و پرورش، شهرستان علی آبادکتول،گلستان،ایران
چکیده
در این پژوهش به منظور بررسی عوامل خانوادگی موثر بر تکرار پایه دانش آموزان از یک پرسشنامه محقق ساخته که دارای ۲۱ سئوال است استفاده شد. پژوهش حاضر از نوع تحقیق علی - مقایسه ای است . جامعه آماری این پژوهش ، دانش آموزان دختر پایه سوم، مقطع متوسطه اول شهرستان علی آبادکتول در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ را تشکیل می دهند که در دامنه سنی تقریبا بین ۱۳ تا ۱۷ سال کامل قرار دارند و ۳۷۳۱ نفر را شامل می شود. گروه نمونه که شامل ۸۰ نفر است از بین ۲۸ مدرسه دخترانه شهرستان به صورت تصادفی انتخاب شدند. در این پژوهش از روش نمونه برداری تصادفی استفاده شده است . برای تجزیه و تحلیل داده از نرم افزار spss استفاده شد. بعد از اعتباریابی این پرسشنامه بر روی دو گروه نمونه دانش آموزان مردود و قبول که هر گروه شامل ۴۰ نفر بودند اجرا شد. با استفاده از آزمون خی دو (K) داده های پژوهش مورد بررسی قرار گرفت . نتایج آماری به دست آمده از این بررسی نشان داد که میزان روابط صمیمی والدین با دانش آموزان مردود کمتر از روابط صمیمی والدین دانش آموزان قبول است . علاقه و انتظار به تحصیل والدین دانش آموزان مردود کمتر از والدین دانش آموزان قبول است . وجود منابع خواندنی موجود در خانه (روزنامه ، مجله ، کتاب) دانش آموزان مردود کمتر از دانش آموزان قبول است .کلیدواژه ها
عوامل خانوادگی ، تکرار پایه ، افت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.