چگونگی شناسایی استعدادهای فردی در دانش آموزان مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1958
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 155
نویسندگان
کارشناسی ارشد،حسابداری،دانشگاه آزاد اهواز،خوزستان.ایرا ن
چکیده
تحقیق انجام شده نشان می دهدکه چگونه می توان استعدادهای دانش آموزان را کشف کرد و برای پرورش آن استعداد به دانش آموزان کمک کرد. روش های مختلفی که توسط آموزگاران به کار گرفته شده و مورد تایید آنها بوده در اینجا بیان می شود تا سایر همکاران بتوانند در صورت نیاز از آنها بهره بگیرند.در این مقاله ابتدا به توصیف انواع استعداد پرداخته شده است و در ادامه روش های شناسایی و چرایی آن مورد بررسی قرار گرفته است . روش پژوهش حاضر از نوع تحلیل توصیفی - اسنادی استفاده شده است .جهت گردآوری مطالب در این مقاله از کتب معتبر علمی و مقالات درج شده در روزنامه ها، تحقیقات مرتبط و اینترنت استفاده شده است . همه ی انسان ها حداقل دارای یک استعداد هستند و در آن بسیار مهارت دارند. برخی استعدادهای خود را خیلی زود تشخیص می دهند، در حالی که برخی دیگر برا ی کشف چیزی که در آن فوق العاده خوب هستند تلاش می کنند. بنابراین ، افرادی که از استعدادها و دعوت حقیقی آگاه نیستند، نیازمند راهنمایی هستند تا از آن استعدادها در جهت غنای روح و نفع جامعه استفاده کنند .وقتی استعداد یک فرد در اوایل کشف شود، فرداحتمالا با دشواری کمتر و سریع تر در کارهایش موفق می شود. همچنین کشف زودهنگام استعدادها به انسان کمک می کند تا برای جامعه خیر و صلاح کند و منبع الهام دیگران شود.معلمان با مشاهده استعدادهای نهفته در دانش آموزان و شناخت نقاط قوت و ضعف آنها می توانند نقش عمده ای در کشف استعدادهای نهفته در دانش آموزان داشته باشند. معلمان می توانند استعداد نهفته دانش آموز را بسیار بهتر از والدین ، بستگان یا دوستان دانش آموز احساس کنند و می توانند دانش آموز را تشویق کنند تا زمان بیشتری را برای پرورش مهارت های با استعداد خود صرف کند .معلمان می توانند استعدادهای نهفته در دانش آموزان خود را از راه های مختلفی کشف کنند ،معلم می تواند استعداد نهفته دانش آموز را با مشاهده سرگرمی ها و استعدادهای او در آن سرگرمی ها کشف کند. مردممعمولا تمایل دارند سرگرمی هایی را انتخاب کنند که در آن استعداد دارند. افرادی که دارای استعدادهای طبیعی در یک مهارت هستند، تمایل دارند به سمت سرگرمی های مشابه کشیده شوند و توان خود را در آن می یابند.کلیدواژه ها
استعداد،توانایی ،کشف استعداد،علایق ،مهارت،خلاقیت ،پرورش خلاقیتمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.