انگیزه تحصیلی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1938
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 166
نویسندگان
کارشناسی، اداره آموزش و پرورش هرمزگان، شهرستان بندرعباس
چکیده
شاید مفهوم انگیزه ساده به نظر برسداما، فقدان انگیزه، از دیرباز یکی از ناامیدکنندهترین موانع یادگیری دانش آموزان بوده است . دانشمندان علوم اجتماعی و روانشناسان به مسئله انگیزش از زوایای مختلف برخورد کرده اند و محققان آموزش و پرورش به شیوههای مختلفی به آن پرداخته اند برخی از نظریه پردازان بر اعتقاد به خود و شایستگی های خود تاکید می کنند، برخی دیگر جهت گیری هدف را در اولویت قرار می دهند و گروه سوم استدلال می کنند که دشواری کار انگیزه فردی را شکل می دهد. (۱) در این مقاله سعی می کنیم نظریه های مختلف انگیزش و اهمیت آن بر یادگیری را بررسی کنیم و چندین راهبرد عملی را که معلمان می توانند برای ارتقای انگیزه در دانش آموزان استفاده کنند، جستجو کنیم .کلیدواژه ها
آموزش و پرورش و انگیزه، انگیزه، نظریه های انگیزش، پرورش انگیزه، سنجش انگیزهمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.