بررسی تاثیر قصه گویی و بازی در آموزش ریاضی در مقطع ابتدایی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
  • کد COI اختصاصی: NCPP10_1857
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 280
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مریم عوض یار

کارشناسی روان شناسی ، دانشگاه پیام نور واحد استهباناداره آموزش و پرورش استان فارس ، شهرستان فسا ، آموزشگاه علامه اقبال

چکیده

این مقاله به بررسی تاثیر استفاده از قصه گویی و بازی در فرایند آموزش و یادگیری ریاضی در دانش آموزان مقطع ابتدایی می پردازد. این تحقیق به منظور ارتقاء روشهای آموز شی موثر و جذاب در حوزه ریا ضی انجام شده ا ست . از آنجایی که ا ستفاده از ق صه گویی و بازی می تواند بهبود میزان تمرکز و درک مفاهیم ریاضی دانش آموزان را فراهم آورد، این مقاله به بررسی این امر اختصاص دارد.در این تحقیق ، ابتدا اهمیت استفاده از قصه گویی و بازی در آموزش ریاضی بررسی شده و سپس روشهای مختلفی برای اجرای این روشها در کلاسهای ابتدایی مورد بررسی قرار می گیرد. به علاوه، اثربخشی این روشها بر بهبود عملکرد و علاقه مندی دانش آموزان نیز مورد ارزیابی قرار می گیرد.در نهایت ، نتایج تحقیق نشان می دهد که استفاده از قصه گویی و بازی در آموزش ریاضی می تواند بهبود قابل توجهی در فرایند یادگیری دانش آموزان ایجاد کند و باعث افزایش تسلط آنها بر مفاهیم ریاضی شود. این نتایج می تواند برای مدارس و مراکز آموزشی به عنوان راهکاری موثر در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری مطرح شود.بنابراین ، این مقاله به تاکید بر اهمیت استفاده از روشهای نوین و جذاب در آموزش ریاضی و تاثیر مثبت آن بر توانایی های ریاضی دانش آموزان می پردازد.

کلیدواژه ها

تاثیر، قصه گویی ، بازی ، آموزش ریاضی ، مقطع ابتدایی .

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.