واکاوی مقوله اختلالات یادگیری در آموزش و پرورش

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
  • کد COI اختصاصی: NCPP10_1801
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 69
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مرضیه گشتاسبی

آموزش و پرورش شهرستان سروستان

نسرین حسینی

آموزش و پرورش شهرستان ممسنی

چکیده

هدف از پژوهش حاضر، واکاوی مقوله اختلالات یادگیری در آموزش و پرورش می باشد. این تحقیق با روش تحلیل محتوا و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه ای - اسنادی بوده است . یکی از بزرگترین گروه کودکان استثنائی که امروزه در تمام مدارس استثنائی ثبت نام می شوند کودکان دچار اختلال های یادگیری هستند. تشخیص اختلال یادگیری منوط به وجود مشکل در یادگیری خواندن، نوشتن ، علم اعداد و ریاضیات که طی یک سال تحصیلی رسمی مشاهده شوند، است . این اختلال حالت های مانند بدکاری جزئی مغزی ، معلولیت های ادراکی آسیب مغزی ، نارساخوانی و زبان پریشی را شامل می شود . اختلال های یادگیری با علائمی چون هماهنگی ضعیف در حرکات ظریف ، اختلال های رفتاری ، اختلال در خواندن و نوشتن و صحبت کردن شناخته می شود که ناشی از نارساکنش وری سیستم عصبی است . تشخیص اختلال یادگیری در سال های قبل از ورود به مدرسه کار دشواری است . شروع اختلال یادگیری در اوایل ورود به مدرسه معمولا به شکل نمره های پایین و یادگیری ضعیف مشخص می شود. شناخت نوع اختلال یادگیری و ریشه یابی آنها به ویژه در دوره دبستان و در درس های اصلی می تواند در رفع این اختلال کمک موثری باشد قبل از اقدام به درمان اطلاع از میزان اختلال، ارزیابی و اصول آموزش و ارزشیابی و مسایل روانشناسی و روانشناختی برای درمانگر بخصوص معلمان در تدریس الزامی است .

کلیدواژه ها

اختلال، اختلال یادگیری ، خواندن، نوشتن ، آموزش و پرورش استثنائی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.