برنامه های آموزشی نوین ونقش آن در ارتقا توانمندی دبیران تربیت بدنی به منظور پیشگیری از آسیب های ورزشی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1793
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 102
نویسندگان
کارشناسی ارشد، آسیب شناسی وحرکات اصلاحی ویژه، آموزش و پرورش گیلان
چکیده
هدف از پژوهش حاضر، بررسی برنامه های آموزشی نوین ونقش آن در ارتقا توانمندی دبیران تربیت بدنی به منظور پیشگیری از آسیب های ورزشی است . این پژوهش به روش مروری با بررسی متون و اسناد موجود در این زمینه انجام شده است .نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد که برنامه های آموزشی نوین به دبیران کمک می کنند تا با توجه به تنوع و اختلافات فردی دانش آموزان، برنامه های تربیت بدنی را طراحی کنند و از روش هایی استفاده کنند که به هر دانش آموز با توانمندی ها و نیازهای خود مناسب باشد. آموزش مفاهیم پیشگیری از آسیب های ورزشی به دبیران، ایشان را به پیشگیری از مسائل احتمالی در دانش آموزان ترغیب می کند و نقش مهمی در سلامت ورزشی دانش آموزان ایفا می کند. برنامه های آموزشی نوین از تکنولوژی های پیشرفته و ابزارهای هوشمند برای انتقال اطلاعات به دبیران تربیت بدنی استفاده می کنند. این امر باعث بهبود عملکرد دبیران در طراحی و اجرای برنامه های تربیت بدنی می شود. برنامه های آموزشی نوین به دبیران اطلاعات لازم را ارائه می دهند تا بتوانند در تدریس ورزش به دانش آموزان، به نحوه صحیح و ایمن اجرای حرکات و تمرینات بپردازند و از آسیب های ورزشی جلوگیری کنند. برنامه های آموزشی نوین با ارائه محتوای به روز و علمی ، دبیران را توانمندسازی می کنند تا با چالش ها و تغییرات در حوزه تربیت بدنی مراقبت کنند و به بهترین شکل ممکن دانش آموزان را هدایت کنند. برنامه های متنوع با ارائه روشهای آموزشی متنوع و متناسب با نیازهای دانش آموزان، به دبیران این امکان را می دهند تا بهترین روشهای آموزشی را انتخاب و به کار بگیرند. دبیران باید در طراحی برنامه های تربیت بدنی ، به عوامل روانشناختی و انگیزشی دانش آموزان توجه کنند و از این عوامل بهرهمند شوند. رنامه های آموزشی نوین به دبیران این امکان را می دهند که تکنولوژی را به عنوان ابزار آموزشی موثر و اثربخش به کار بگیرند و در فرآیند آموزش تنوع و ابتکار را افزایش دهند. برنامه های آموزشی نوین به دبیران امکان می دهند تا در تدریس به دانش آموزان با نیازهای خاص و ویژگی های متمایز، بهترین راهکارها و برنامه ها را اعمال کرده و از این دانش آموزان حمایت کنند.کلیدواژه ها
برنامه های آموزشی نوین ، ارتقا توانمندی ، دبیران تربیت بدنی ، پیشگیری از آسیب های ورزشیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.