اثربخشی آموزش تفکر فلسفی در دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1769
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 144
نویسندگان
کارشناسی ارشد معارف نهج البلاغه
چکیده
اموزش تفکر فلسفی به عنوان یکی از رویکردهای آموزشی مدرن، به توسعه مهارتهای تفکری و فلسفی دانش آموزان می پردازد. این رویکرد، از طریق معرفی مفاهیم فلسفی ، تربیت دانش آموزان را در زمینه هایی مانند تفکر انتقادی ، تحلیل مسائل ، ارزیابی ایدهها و ارتقاء قدرت تفکر آنان تقویت می کند. این مقاله به بررسی اثربخشی اموزش تفکر فلسفی در دانش آموزان می پردازد و از طریق بررسی تحقیقات موجود، نقش و اهمیت این رویکرد در بهبود مهارتهای تفکری ، انتقادی و تصمیم گیری دانش آموزان را بررسی می کند. همچنین ، تاثیر این آموزش بر عملکرد تحصیلی ، رشد شخصی و توانایی حل مسائل دانش آموزان نیز مورد بررسی قرار می گیرد. این مقاله به دلیل اهمیت توسعه تفکر انتقادی و تصمیم گیری در دانش آموزان، به تاکید بر اهمیت اموزش تفکر فلسفی در مدارس و محیط های آموزشی مختلف می پردازد و پیشنهاداتی برای ارتقاء این رویکرد در فرآیند آموزش و پرورش ارائه می دهد.کلیدواژه ها
تفکر اسلامی ، آموزشی ، نوینمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.