بررسی بعدهای جهانی نمودن آموزش و پرورش و دیدگاه های ونظرات مرتبط با آن
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1762
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 113
نویسندگان
آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان
چکیده
ابعاد جهانی شدن آموزش و پرورش یک موضوع مهم و پیچیده است که تاثیرات گستردهای بر سیاست ها و روندهای آموزشی دارد. بررسی این ابعاد و دیدگاههای مرتبط می تواند به شناخت بهتر چالش ها و فرصت های این فرایند کمک کند. یکی از ابعاد اصلی جهانی شدن آموزش و پرورش، افزایش تبادل فرهنگی و دانش بین کشورها است . این امر می تواند منجر به ارتقاء استانداردهای آموزشی و انتقال فناوری و دانش به کشورهای توسعه یافته تر یا کم تر شده باشد.در عین حال، این فرایند می تواند به تهدید برای حفظ هویت فرهنگی و آموزشی کشورها تبدیل شود. برخی از انتقادکنندگان بر این باورند که جهانی شدن آموزش و پرورش می تواند باعث فراموشی و از بین رفتن میراث فرهنگی و آموزشی ملی شود.از دیدگاههای مرتبط با جهانی شدن آموزش و پرورش می توان به نیاز به توسعه برنامه ها و سیاست های آموزشی منطبق با چالش ها و فرصت های جهانی اشاره کرد. همچنین ، توجه به توانمندسازی دانشجویان برای رقابت در بازار کار جهانی و توسعه مهارتهای فرهنگی و زبانی در این فرایند اهمیت دارد.به طور کلی ، بررسی ابعاد جهانی شدن آموزش و پرورش نیازمند توجه به تعامل بین مقامات آموزشی ، تحقیقگران و سیاست گذاران جهانی است تا بسیاری از چالش ها و فرصت های این فرایند بهتر مدیریت شوندچالش های برآمده از این تحولات از جمله دموکراسی ، مشارکت مردمی ، تمرکز زدایی ، و کثرت گرایی ، زمینه نگاهی نو را به آموزش و پرورش فراهم ساخته است .در مقاله حاضر به بررسی جهانی شدن آموزش و پرورش، پیامدهای حاصل از آن و فرصت های و تهدیدهای فراروی نظام آموزش و پرورش در جریان جهانی شدن می پردازیم .کلیدواژه ها
آموزش وپرورش،معلم ، دانش آموزان ،جهانی شدنمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.