بررسی اثربخشی آموزش گروهی حل مسئله در افزایش سازگاری اجتماعی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1732
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 98
نویسندگان
کارشناسی، ابتدایی،خوزستان، زیدو ن
کارشناسی، ابتدایی،خوزستان، زیدو ن
کارشناسی، ابتدایی،خوزستان، زیدو ن
چکیده
انسان در اجتماع زاده می شود و باید در اجتماع زندگی کند و در مراحل رشد و تکامل خود نحوه تعامل با محیط اجتماعی خود را یادبگیرد تا بتواند به سازگاری مطلوب نایل آید. شخص در بسیاری از شئون اجتماعی خود، با سایر افراد جامعه در رابطه و فعل و انفعال مداوم قرار دارد و باید برای ادامه حیات و تامین حوائج خود به زندگی گروهی تن در دهد و با دیگران برای رسیدن به هدفهای مشترک تشریک مساعی کند. این پژوهش به روش کتابخانه ای و بررسی میدانی در محیط مدرسه انجام شده است . در این مورد ۱۸ مقاله در مورد سازگاری اجتماعی دانش آموزان بررسی شده است و در آنها نکات کلیدی در مورد آموزش حل مشله و سازگاری اجتماعی یاداشت برداری شده است . اصطلاح رشد و تکامل به معنای یک رشته تغییرات پیشرفتی است که در نتیجه نضج و تجربه پیدا می شود.یا به گفته یکی از روانشناسان رشد و تکامل متضمن تغییر کیفی است . یعنی رشد و تکامل تنها افزایش قد واصلاح توانایی یک فرد نیست ،بلکه فرایند پیچیده ای از در هم آمیختگی ساخت ها و کنش های متعدد است . هدف تغییرات رشد و تکاملی این است که اشخاص را به سازگاری با محیط اجتماعی قادر سازندانسانها بنا به طبیعت موجوداتی اجتماعی هستند .افسانه ها،فیلمها،نمایشها و شعرهای بی شماری دلالت بر آن دارند که خوشبختی و ناامیدی و احساس بدبختی ما،در ارتباطات ما معنی می شوند. بخش عمده ای از رضایت در کارها،بازی و زندگی خانوادگی به کیفیت روابط با دیگران بستگی دارد. بنا به تعریف ارتباط موثر جریانی است که طی آن دو یا چند نفر به تبادل اندیشه ها،نظرها،باورها و خواستهای خود می پردازند و این عمل را از طریق کلام و نمادهای غیر کلامی که برای طرفین ارتباط معنای مشترکی دارد،انجام می دهند.بنابراین میتوان فهمید انسانها در سایه ارتباط های خویش ،به ارضای نیازهای روحی و روانی خویش می اندیشند. اشخاصی که از سازگاری شخصی و اجتماعی خوبی برخوردارند فرصت هایی خواهند داشت که رغبت ها وخواسته هایشان را به شیوه های مطلوب و رضایت بخش اظهار نمایند و با هنجارهای پذیرفته جامعه همنوایی کنند.کلیدواژه ها
آموزش، حل مسئله ، سازگاری اجتماعی ، دانش آموزان، مدرسه ، خانوادهمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.