ارزیابی کارایی کارگاههای آموزشی بر توسعه مهارتهای فردی و آینده شغلی دانش آموزانهنرستانهای شهرستان مهاباد
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1720
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 114
نویسندگان
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، معاون آموزش ابتدائی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی ، آموزگار ابتدائی
کارشناسی روانشناسی عمومی، آموزگار ابتدائی
کارشناسی ارشد آنالیز ریاضی ، آموزگار ابتدائی
کارشناس اموزش ابتدائی ، آموزگار ابتدائی
چکیده
آموزشهای فنی و حرفه ای نقش مهمی در تشکیل سرمایه انسانی از طریق تربیت نیروهای ماهر مورد نیاز بازار کار در کشورهای مختلف جهان ایفا می کنند. در این پژوهش هدف اصلی ، بررسی تاثیر کارگاههای آموزشی فنی و حرفه ای و اشتغال آنها در بازار کار بوده است . روش تحقیق : روش تحقیق پژوهش با توجه به هدف کاربردی و با توجه به نحوه گردآوری اطلاعات همبستگی است . جامعه و نمونه آماری : جامعه آماری تحقیق را کلیه دانش آموزان آموزان مراکز آموزش فنی و حرفه ای شهرستان مهاباد در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ تشکیل می دهند که تعداد آنها ۱۳۹۳ نفر است . حجم نمونه آماری با استفاده از نمونه گیری خوشه ای ۳۰۰ نفر برآورده شده و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شد. ابزارهای پژوهش : برای گردآوری اطلاعات آماری و دادههای مورد نیاز از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. روایی پرسش نامه اثر سنجی سوالات کارگاههای آموزشی ۷۶/۰ و پایایی پرسش نامه تاثیرگذاری کارگاههای آموزشی بر آینده شغلی دانش آموزان ۶۹/۰ برآورد گردید که حاکی از پایایی بالای ابزارهای مورداستفاده می باشد. میزان پایایی برای تجزیه و تحلیل دادهها از دو روش توصیفی (اطلاعات جمعیت شناختی ) و استنباطی (آزمون T و رگرسیون) برای بررسی تاثیر کارگاههای آموزشی (منابع و مربیان) بر مهارتها و آینده شغلی دانش آموزان استفاده شد. نتایج به دست آمده حاکی از این است که کارگاههای آموزشی در سازمان فنی و حرفه ای بر آینده شغلی آینده دانش آموزان تاثیر دارد.کلیدواژه ها
مهارتهای فردی ، مهارتهای شغلی ، آینده شغلی ، دانش آموزان فنی و حرفه ای شهرستان مهابادمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.