اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزم را که به وسیله دیگران دستبرد میزند(دزدی ) راهنمایی کنم ؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1567
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 157
نویسندگان
دیپلم تجربی ، آموزگار ابتدایی
کاردانی تربیت مربی پیش از دبستان ، آموزگار ابتدایی
چکیده
دزدی از جمله ضد ارزش هایی ست که تمامی جوامع ،بر آن توافق دارند .درهمه ی دنیا ، دزدی صفتی ناپسند و زشت محسوب می گردد . دزدی به هر صورتی که انجام پذیرد ، حقوق دیگران را ضایع می کند . بسیاری از روانشناسان تربیتی و مشاوران مدارس بر این عقیده اند که پیدایش چنین رفتاری در دانش آموزان می تواند دلایل متفاوتی داشته باشد که زیرکی والدین یا نبود آن ، می تواند موجبات تقویت یا کاهش این رفتار را فراهم آورد. یکی از مهمترین دلایل دزدی در مدارس ، مدل سازی دانش آموزان از شخصیت غلط برخی از اولیاست . زمانی که اولیا وسایلی را از محل کار خود به منزل می آورند و از آن استفاده می کنند به نوعی دزدی را به کودکان خود می آموزند. از سوی دیگر، بسیاری از اولیای دانش آموزان توجهی به فرزندان خود ندارند. زمانی که آنها مرتکب چنین رفتاری می شوند، آنها را مواخذه نمی کنند. بنابراین تنبیهی از سوی والدین برای انجام این رفتار شامل حال این گونه دانش آموزان نمی شود. گروهی دیگر از والدین از دادن پول تو جیبی به فرزندان خود دریغ می کنند که این کار باعث می شود دانش آموزان برای خرید برخی از لوازم مورد نیاز خود یا حتی خرید تنقلات دست به دزدی بزنند. از سوی دیگر، برخی دیگر از دانش آموزان این رفتار را از همکلاسان خود می آموزند. گروهی از دانش آموزان برای برجسته شدن و مورد قبول قرار گرفتن در گروه خود از این روش استفاده می کنند تا نشان دهند که آنها نیز مانند سایر افراد گروه ، با جرات و شهامت اند تا بدین ترتیب در میان دوستان خود پذیرفته شوند. کمبودهای مالی و معنوی در برخی از دانش آموزان ممکن است آنها را وادار به چنین رفتاری کند. کمبودهای عاطفی ، حتی نبود تغذیه کافی و پوشاک مناسب دلیلی برای این رفتار است . در این اقدام پژوهی بنده با اتخاذ تدابیر مناسب در طول سال تحصیلی و با راهنمایی های مشاور محترم مدرسه و همچنین همکاران با تجربه توانستم مشکل رفتار ناشایست دزدی توسط یکی دانش آموزانم را از بین ببرم.کلیدواژه ها
دزدی ، والدین ، بی توجهی ، اختلال ، مدرسهمقالات مرتبط جدید
- کارآمدی رویکردهای استقرایی و قیاسی در آموزش دستور زبان پیامدهایی برای معلمان زبان انگلیسی
- بررسی رابطه ذهن آگاهی ، بهزیستی روانشناختی و تاب آوری در دانش آموزان (مطالعه مروری)
- نقش احساس تعلق به مدرسه و خودتنظیمی بر انگیزش پیشرفت در دانش آموزان پایه ششم ابتدایی
- نقدی بر رویا پنداری وحی
- پیش بینی اعتیاد به اینترنت در نوجوانان دختر بر اساس سبکهای حل تعارض والدین، عملکرد خانواده و طلاق عاطفی والدین
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.