تبیین ارتباط سواد رسانه ای و ارتباطی با ویژگی حرفه ای معلمان مدارس ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1549
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 223
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی، شهید رجایی شیراز
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس سنند ج
کارشناسی حقوق، پیام نور میانه
دانشجوی کارشناسی، آموزش زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدان پاکنژاد یزد
چکیده
تاثیر رسانه در بیشتر مواقع چنان نرم و ناخودآگاه است که کمتر کسی متوجه آن می شود. مهم ترین وظیفه آموزش و پرورش و سایر ارگانهای مرتبط ،آگاه کردن خانواده ها به اهمیت تاثیر فیلم ها، مجموعه ها و حتی آثار پویانمایی است که کودکان و نوجوانان روزانه در معرض آن هستند. سواد رسانه ای علاوه بر توانایی ملحوظ در سواد سنتی ، که همان توان خواندن و نوشتن است ، توانایی تحلیل و ارزشیابی پیامها و قدرت تولید و انتقال اطلاعات به دیگران در قالب های مختلف و با ابزار گوناگون را در انسان پدید می آورد. تحقیق حاضر با هدف ارتباط بین سواد رسانه ای و سواد ارتباطی با اخلاق حرفه ای آموزگاران در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱انجام پذیرفت . جامعه آماری مطالعه حاضر شامل تمامی معلمان ابتدایی مدارس در سال ۱۴۰۲ می باشد که تعداد آنهاحدودا ۴۰۰ نفر بود. در این پژوهش برای انتخاب حجم نمونه از روش نمونهگیری تصادفی طبقهای - نسبی استفاده شد. حجم نمونه از طریق جدول مورگان ۱۰۰ نفر انتخاب شد. ابزار مورد استفاده در این مطالعه پرسشنامههای استاندارد سواد ارتباطی بارتون جی (۲۰۱۰)، سواد رسانه ای پاتر( ۱۳۹۱) و اخلاق حرفه ای مرزبان (۱۳۸۹) بود. روایی پرسشنامه با استفاده از نظرات اساتید راهنما و صاحبنظران، مورد تایید واقع شده و میزان پایایی پرسشنامه سواد ارتباطی ۹۴.۰، سواد رسانهای ۹۳.۰و اخلاق حرفه ای ۹۵.۰ به دست آمد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و نیز با استفاده از روش های آماری توصیفی و آمار استنباطی ، تحلیل شد. در آمار توصیفی از جداول و نمودارها برای سنجش فراوانی ، کمترین ، بیشترین ، میانگین ، انحراف استاندارد، چولگی و کشیدگی ابعاد پژوهش استفاده شد. در آمار استنباطی ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که در فرضیه اول بین سواد رسانهای و سواد ارتباطی معلمان ابتدایی رابطه وجود دارد. در فرضیه دوم نیز با ۹۹ درصد اطمینان نتیجه گرفتیم که بین سواد رسانه ای و اخلاق حرفه ای پاسخ دهندگان رابطه وجود دارد. در فرض سوم نتیجه گرفته شد که بین سواد ارتباطی با اخلاق حرفهای رابطه وجود دارد. یعنی با تقویت سواد ارتباطی ، اخلاق حرفه ای افزایش می یابد.کلیدواژه ها
سواد رسانه ای ، سواد ارتباطی ، اخلاق حرفه ای ، معلمان، ابتداییمقالات مرتبط جدید
- قدرت دموگرافیک بازتعریف قدرت ملی در عصر تحولات جمعیتی
- تحلیل تاثیر راهبردهای فراشناختی، رشدیافتگی پیش از ازدواج و ابعاد ساختار شخصیتی بر گرایش به طلاق درمیان زوجین متقاضی در تهران (نسل متولد دهه ۱۳۸۰)
- بررسی رابطه افزایش سن با کاهش تمایل به ازدواج در میان جوانان:ایرانی چالشها و راهکارها
- بررسی پیامدهای رفتاری پرخاشگری و اضطراب اجتماعی در میان نوجوانان
- تاثیر تفکر انتقادی و باورهای مذهبی بر تاب آوری دانش آموزان مدارس متوسطه شهرستان بندرخمیر در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.