اندازه گیری و ارزشیابی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1539
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 160
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی دانشگاه آزاد اسلامی – مرودشت - ایران
استادیار گروه مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی مرودشت - ایران
چکیده
هدف این پژوهش بررسی اندازه گیری و ارزشیابی است . اندازهگیری شامل جمع آوری دادههای عددی (تعداد پاسخ های صحیح ) و استفاده از آن دادهها برای توصیف سطح درک دانش آموز است . ارزشیابی شامل قضاوت در مورد اثربخشی یا ارزش یک برنامه ، سیاست یا مداخله خاص است . می تواند شکل دهنده باشد، به این معنی که در طول اجرای یک برنامه برای شناسایی نقاط قوت و ضعف ، یا خلاصه ، به این معنی که پس از اجرای یک برنامه برای تعیین اثربخشی کلی آن انجام می شوند. روش این پژوهش کیفی تحلیلی است . این پژوهش به دنبال بررسی سوالاتی از جمله این که چه تفاوت های کلیدی ارزشیابی و اندازه گیری وجود دارد؟ چگونه ارزشیابی خوب و کارآمد را تعیین کنیم ؟ رایج ترین انواع ارزشیابی چیست ؟ ارزشیابی بر چه اصولی استوار است ؟ ارزشیابی چه کارکردی دارد؟ اهمیت اندازه گیری در آموزش چیست ؟ اهمیت سنجش و اندازه گیری در فرآیند آموزشی چیست ؟ انواع سنجش در آموزش و پرورش کدام اند؟ می باشد. نتایج بیانگر آن است که ارزشیابی در آموزش ابتدایی می تواند اشکال مختلفی داشته باشد، مانند آزمون های استاندارد، ارزشیابی معلمان، آزمون های کتبی ، آزمون های شفاهی ، تکالیف ، تمرین ، محصولات، پروژه ها، نمونه کارها، خودارزشیابی از طریق پرسشنامه و مجلات. اطلاعات به دست آمده از ارزیابی ها توسط دانش آموزان، والدین ، معلمان، مدارس، سیاست گذاران و بازار کار برای تصمیم گیری آگاهانه ، ارزشیابی اثربخشی ، طبقه بندی دانش آموزان، پاداش یا جریمه کردن مدارس، انتخاب مدارس، و انتخاب تحصیلی و شغلی استفاده می شود.کلیدواژه ها
آموزش ابتدایی ، اندازه گیری ، ارزشیابی .مقالات مرتبط جدید
- کاربرد هوش مصنوعی در افزایش کیفیت آموزش در سیستم آموزش عالی
- مروری بر مدلهای بهرهوری پژوهشی و ارائه یک مدل مفهومی با رویکرد ارزیابی عملکرد در دانشگاههای علوم پزشکی
- بهره وری پژوهشی اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی؛ دیدگاه ها و چالشها
- بررسی تاثیر بحرانهای اقتصادی بر سلامت روانی جامعه
- تاثیر آموزش مجازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی استان فارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.