بررسی تاثیر اخلاق حرفه ای معلم در احساس تعلق به مدرسه و خوش بینی تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1521
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 124
نویسندگان
کارشناسی مهندسی منابع طبیعی ، معلم ، کرمانشاه ، ایران
چکیده
رعایت اخلاق آموزشی تضمین کننده ی سلامت فرایند یاددهی -یادگیری است .در حقیقت ، ضوابط و ارزش های اخلاقی مرتبط با آموزش و یادگیری به این امر کمک می کند که حقوق دانش آموزان در برخورداری از بهترین آموزش ها و شان یادگیری از یک طرف و شان و جایگاه علم و علم آموزی از طرف دیگر رعایت شود. هدف این پژوهش بررسی تاثیر اخلاق حرفه ای معلم در احساس تعلق به مدرسه و خوش بینی تحصیلی دانش آموزان بود. روش اجرای پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان ثلالث باباجانی است که در سال تحصیلی ۳ ۰-۰۲ مشغول به تحصیل هستند که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۳۰۲نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه ا احساس تعلق به مدرسه ، خوش بینی تحصیلی استفاده شد.. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد اخلاق حرفه ای با بتای ۳۲/۰ (۰۱/۰ p ،۹۴/۴(t= به طور معناداری قدرت پیش بینی احساس تعلق به مدرسه تحصیلی را دارد. همچنین بین اخلاق حرفه ای و خوش بینی تحصیلی (۰۱/۰ p ،۳۷/۰(r= رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد در تبیین این یافته ها رعایت اخلاق حرفهای در سازمان، امری لازم و ضروری است تا سازمان از یک سو جامعه را دچار تعارض نکند و از سوی دیگر ،با اتخاذ تصمیمات منطقی و خردمندانه احساس تعلق و خوش بینی را ایجاد نماید.کلیدواژه ها
اخلاق حرفه ای معلم ، احساس تعلق به مدرسه ، خوش بینی تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.