چالش های کاربرد و استفاده از فناوری های نوین درتدریس

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
  • کد COI اختصاصی: NCPP10_1513
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 78
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فرشته باباجانی ولوکلا

دکتری مدیریت آموزشی

چکیده

قرن بیست و یکم، قرن دانایی است. به عبارت دیگر، قرن تغییر از جامعه ی صنعتی به جامعه ی فراصنعتی یا جامعه ی اطاعاتی است. با رشد و گسترش فناوری اطاعات، دارائی های ناملموس به ویژه دانش و دانایی، نقش خود را پر رنگ تر کرده و باعث ایجاد ارزش افزوده می گردد.اگر فرهنگ یاددهی- یادگیری در نظام آموزشی تحول نپذیرد نه تنها ورود فناوری اطاعات به این نظام ، هیچ گونه تغییر و تحولی را ایجاد نخواهد کرد بلکه به تقویت سنت های محافظه کارانه ی آموزش خواهد انجامید زیرا این فناوری اطاعات نیست که به تنهایی موجب تغییر می شود بلکه این انسان ها هستند که عامل اصلی تحول ، تلقی می گردند.یکی از دایل استفاده از فناوریهای نوین آموزشی در فرآیند تدریس، نقش حواس در یادگیری است. تحقیقات نشان داده است که قسمت اعظم یادگیری انسان که ۸۷ درصد میباشد حاصل دو حس بینایی و شنوایی است. و چون در فناوریهای نوین آموزشی از هر دو حس بینایی و شنوایی تواما استفاده می شود؛ یادگیری عمیقتری در دانش آموزان انجام می پذیرد. محققان علوم تربیتی بر این نکته تاکید دارند که افراد هر چقدر خود در امر یادگیری درگیر باشند بهتر میآموزند و هر چقدر حواس یادگیرنده درکسب اطاعات به کارگرفته شود، یعنی کل فرد درگیر باشد میزان یادگیری نیز افزایش مییابد؛ بنابراین فناوریهای نوین آموزشی تجارب صحیح و تعاملی چند حسی در اختیار یادگیرندگان قرار میدهند و به بهبود کیفیت و جذابیت آموزش کمک می کنند.

کلیدواژه ها

آموزش،چالش ها،تکنولوژی ،فناوری اموزشی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.