همبستگی بین خودناتوانسازی و اهمال کاری تحصیلی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1479
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 155
نویسندگان
کارشناسی اموزش ابتدایی کرمانشاه ایران
چکیده
از آن جایی که هدف افراد خودناتوانساز از استفاده راهبردهای خودناتوانسازی حفظ ارزشمندی است می توان گفت که آنها به نوعی درگیر مقابله هیجان مدار نه مسئله مدار هستند. به عبارتی ، بیشتر قصد حمایت کردن از خود دارند و نه بهبود عملکرد شواهدی نشان می دهد افراد خودناتوان ساز بالا نسبت به افراد پایین در خودناتوانسازی بیشتر از راهبردهای هیجان مدار نظیر (انکار، عدم درگیری شناختی و عدم درگیری رفتاری و تمرکز منفی ) استفاده می کنند و راهبردهای مقابله مثبت نظیری (باز تعبیری مثبت و بهبود هیجان) را به کار می گیرند.کلیدواژه ها
خودناتوان سازی تحصیلی ، دانش آموزان، تبیینمقالات مرتبط جدید
- قدرت دموگرافیک بازتعریف قدرت ملی در عصر تحولات جمعیتی
- تحلیل تاثیر راهبردهای فراشناختی، رشدیافتگی پیش از ازدواج و ابعاد ساختار شخصیتی بر گرایش به طلاق درمیان زوجین متقاضی در تهران (نسل متولد دهه ۱۳۸۰)
- بررسی رابطه افزایش سن با کاهش تمایل به ازدواج در میان جوانان:ایرانی چالشها و راهکارها
- بررسی پیامدهای رفتاری پرخاشگری و اضطراب اجتماعی در میان نوجوانان
- تاثیر تفکر انتقادی و باورهای مذهبی بر تاب آوری دانش آموزان مدارس متوسطه شهرستان بندرخمیر در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.