هوش مصنوعی و کاربرد آن در آموزش و برنامه درسی
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 91
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_1474
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی تحولات شگفت انگیزی در بخش آموزش ایجاد کرده، که هم برای دانش آموزان و هم برای مدارس و موسسات آموزشی مفید است . هوش مصنوعی اکنون بخشی از زندگی عادی ما شده است و می تواند در زمینه و جنبه های مختلف به معلمان و دانش آموزان کمک کند. هوش مصنوعی می تواند فرصت های جدیدی در بهبود فرآیند آموزش و برنامه درسی ایجاد کند. هوش مصنوعی به معنای واقعی کلمه در بین تمام حوزه ها و صنایع زندگی ما در حال گسترش است . سرعت تغییرات تکنولوژیکی بسیار سریع خواهد بود و فشار زیادی را برای تغییر شیوه ها، موسسات و سیاستهای آموزشی ایجاد می کند و در سالهای آینده، هوش مصنوعی یادگیری و آموزش و روش های سنتی آموزش را تغییرخواهد داد. هوش مصنوعی پتانسیل ارائه طیف گستردهای ازانواع آموزش را دارد هدف این پژوهش بررسی کارکرد و کمک هوش مصنوعی در آموزش می باشد.مطالعه حاضر توصیفی و تحلیلی می باشد ،که به بررسی مقالات داخلی و اسناد معتبر علمی پرداخته شده است . مطالعات انجام شده بیانگر آنست که هوش مصنوعی کاربردهای فراوانی در آموزش و برنامه درسی از جمله : تدوین محتوای آموزشی ،بروزرسانی محتوای آموزشی ،کمک به معلمان در انجام وظایف ،ارزیابی و برنامه ریزی تحصیلی و دسترسی آنلاین و ساده به جدیدترین منابع . بنابراین درک تاثیر بالقوه هوش مصنوعی بر یادگیری و آموزش و همچنین در توسعه سیاست مهم است .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فائزه فرنودی
دانشجوی دکتری برنامه درسی، گروه علوم تربیتی، واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، ایران.
حسن صائمی
استادیار گروه علوم تربیتی، واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، ایران.