روانشناسی مثبت نگر راهکارهایی برای مقابله با اختلالات یادگیری
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1469
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 187
نویسندگان
چکیده
این مقاله به بررسی ادغام راهبردهای روانشناسی مثبت در پرداختن به اختلالات یادگیری و پیامدهای آن برای آموزش و سلامت روان می پردازد. این مقدمه اهمیت روانشناسی مثبت گرا را در ارتقای بهزیستی و موفقیت تحصیر لی در میان افراد مبتلا به اختلالات یادگیری بیان میکند روشها شامل بررسی جامع ادبیات با تمرکز بر مداخلات روان شناسی مثبت رویکردهای مبتنی بر نقاط قوت و تلاشهای مشترک در حمایت از دانش آموزان مبتلا به اختلالا ت یادگیری بود. یافته ها نشان میدهد که مداخلات روان شناسی مثبت مانند تکنیکهای ذهن آگاهی و رویکردهای مبتنی بر نقاط قوت در افزایش عزت نفس تاب آوری و انگیزه در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری موثر بوده است. ایجاد یک محیط یادگیری حمایتی و فراگیر که بر نقاط قوت و قابلیتهای دانش آموزان تاکید دارد به نتایج مثبت کمک میکند تلاشهای مشترک بین مربیان متخصصان سلامت روان و خانواده ها در اجرای استراتژی ها ی مداخله جامع ضروری است. پیامدهای عمل و سیاست بر اهمیت گنجاندن اصول روانشناسی مثبت در شیوه های آموزشی حمایت از ابتکارات توسعه حرفه ای و حمایت از شیوه های آموزشی فراگیر و دسترسی به امکانات مناسب تاکید میکند تحقیقات آینده باید بر مطالعات طولی برای ارزیابی اثر بخشی بلند مدت کشف مکانیسم های اساسی و بررسی عوامل فرهنگی موثر بر اجرا متمرکز شود در نتیجه استفاده از روان شناسی مثبت در رسیدگی به اختلالات یادگیری راه های امیدوار کننده ای را برای ارتقای رفاه و موفقیت تحصیلی در میان افراد مبتلا ارائه می دهد.کلیدواژه ها
روانشناسی مثبت نگر اختلالات یادگیری رویکردهای مبتنی بر قوت آموزش فراگیر راهبردهای مداخلهمقالات مرتبط جدید
- پیشبینی فرسودگی شغلی بر اساس استرس ادراکشده و سندروم پیشاز قاعدگی در کارمندان زن
- رابطه بین یادگیری سازمانی با سلامت سازمانی و وفاداری سازمانی در شهرداری اسدآباد
- بررسی و اولویت بندی راهکارهای افزایش درآمدهای پایدار شهرداری
- نقش توانمند سازی کارکنان به عنوان متغیر میانجی بین مدیریت دانش و سیستم های اطلاعاتی در عملکرد کارکنان
- شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر ایجاد کننده استرس کارکنان شهرداری اسدآباد
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.