اثربخشی بازی درمانی بر موفقیت تحصیلی ، هوش هیجانی و انگیزش تحصیلی کودکان دارای اختلال خوانداری مقطع اول ابتدایی منطقه البرز
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1463
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 86
نویسندگان
کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، موسسه آموزش عالی تاکستان
استادیار روانشناسی،موسسه آموزش عالی تاکستان
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی بازی درمانی بر موفقیت تحصیلی ، هوش هیجانی و انگیزش تحصیلی کودکان دارای اختلال خوانداری مقطع اول ابتدایی منطقه البرز بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه آزمایش و کنترل بود. جامعه آماری شامل تمامی کودکان دارای اختلال خوانداری مقطع اول ابتدایی منطقه البرز در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بود، که به روش نمونه گیری در دسترس ۴۰ نفر (۲۰نفر گروه آزمایش و ۲۰ نفر گروه کنترل) به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای گروه آزمایش جلسات بازی درمانی به صورت هفتگی و گروهی اجرا شد. گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد. هردو گروه در پیش آزمون و پس آزمون به پرسشنامه های پژوهش پاسخ دادند. در این پژوهش از سه پرسش نامه انگیزش تحصیلی هرمنس (۲۰۱۴)، موفقیت تحصیلی فام و تیلور (۲۰۱۲)، هوش هیجانی گلدبرگ (۲۰۱۴) استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده های با استفاده از روش تحلیل کوواریانس و نرم افزار SPSS-۲۲ انجام شد. یافته ها نشان داد که بازی درمانی بر ارتقا موفقیت تحصیلی ، هوش هیجانی و انگیزش تحصیلی کودکان دارای اختلال خوانداری موثر بوده است . بنابراین مشاوران مدرسه میتوانند از تکنیک های رویکرد بازی درمانی برای حل مشکلات تحصیلی کودکان استفاده کنند.کلیدواژه ها
بازی درمانی ،موفقیت تحصیلی ، هوش هیجانی ، انگیزش تحصیلی ، اختلال یادگیریمقالات مرتبط جدید
- مقایسه تطبیقی درمان بیماری روحی (افسردگی، اضطراب) در قرآن و روانشناسی غرب
- واکاوی شاخص های اثرگذار بر قابلیت وصول به موقع مالیات بر ارزش افزوده (مطالعه موردی: اشخاص حقوقی اداره کل امور مالیاتی استان کرمانشاه)
- شناسایی و اولویت بندی معیارهای بهسازی ساختار سازمانی پالایشگاه نفت آبادان با رویکرد بهره مندی از فناوری اطلاعات
- رابطه بین تمایل به دورکاری با عملکرد شغلی و تعهد سازمانی با نقش میانجی انگیزش شغلی در کارکنان شرکت اسنپ تریپ
- نقش دولت در حسابداری محیط زیستی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.