ضرورت استفاده از یادگیری تلفیقی و یادگیری الکترونیکی در دوران پساکرونا در مدارس ایران
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1414
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 109
نویسندگان
چکیده
آموزش الکترونیکی به عنوان یک روش جایگزین برای آموزشهای حضوری معمول به دلیل نیازهای روزافزون و شرایط جهانی مانند شیوع بیماری کووید - ۱۹ به وجود آمده است. اما تجربه زمان کرونا نشان داده است که آموزش الکترونیکی نیز با چالشها و مشکلات خود روبرو است. بنابراین در دوران پساکرونا از یادگیری تلفیقی می توان بهره برد که با ترکیب مزایای هر دو روش آموزش حضوری و الکترونیکی میتواند به افزایش اثر بخشی یادگ پری و سهولت دسترسی به مواد آموزشی کمک کند با وجود اهمیت این موضوع در مقاله حاضر که به شکل مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای و اینترنتی انجام گرفته است به ضرورت استفاده از یادگیری تلفیقی و یادگیری الکترونیکی در مدارس ایران میپردازیم.کلیدواژه ها
ضرورت استفاده یادگیری تلفیقی یادگیری الکترونیکی دوران پساکرونا مدارس ایرانمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.