فناوری و هوش مصنوعی و نقش آن در تحول و بهبود نظام آموزش و پرورش
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1310
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 135
نویسندگان
کارشناسی، علوم تربیتی، آموزش و پرورش آستارا
کارشناسی ارشد، جغرافیا و برنامه ریزی شهری، آموزش و پرورش خوزستان
چکیده
هدف از پژوهش حاضر، بررسی فناوری و هوش مصنوعی و نقش آن در تحول و بهبود نظام آموزش و پرورش است . این پژوهش به روش مروری با بررسی متون و اسناد موجود در این زمینه انجام شده است . نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد که فناوری و هوش مصنوعی می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا انگیزه و خودکنترلی خود را در یادگیری افزایش دهند. این باعث می شود که دانش آموزان بهتر بتوانند مدیریت زمان خود را بهبود دهند و بهتر یاد بگیرند. فناوری و هوش مصنوعی می توانند به توسعه و ارتقاء آموزش مبتنی بر بازی کمک کنند، که این روش معمولا باعث افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان به یادگیری می شود. فناوری و هوش مصنوعی می توانند به معلمان کمک کنند تا ارزیابی عملکرد دانش آموزان را بهبود بخشند. این باعث می شود که معلمان بتوانند بهترین بازخورد را به دانش آموزان خود بدهند و از پیشرفت آنها حمایت کنند. با توجه به پیشرفت روزافزون فناوری ، دانش آموزان نیازمند مهارتهایی هستند که با استفاده از فناوری و هوش مصنوعی می توانند به آنها آموزش داده شوند .این مهارتها شامل تفکر انتقادی ،حل مسئله ، همکاری و ابتکار است که برای موفقیت در زندگی شخصی و حرفه ای ضروری هستند. استفاده از فناوری و هوش مصنوعی می تواند به معلمان کمک کند تا برای ارائه محتوای آموزشی بهتر، مدیریت کلاس های بزرگتر و پیگیری دقیق تر عملکرد دانش آموزان موثرتر عمل کنند. فناوری و هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار قدرتمند می تواند به بهبود کیفیت آموزش و پرورش، افزایش انگیزه و توانمندی دانش آموزان، و توسعه آموزش در جهت های نوین کمک کند. فناوری و هوش مصنوعی می توانند به انتقال دانش و تجربه افراد کمک کنند. این به معنای این است که افراد می توانند از تجربیات دیگران بهرهبرداری کنند و از آن ها برای پیشرفت خود استفاده کنند. فناوری و هوش مصنوعی می توانند به افراد کمک کنند تا مهارتهای ارتباطی و همکاری خود را توسعه دهند. این مهارتها اساسی برای موفقیت در جوامع مدرن و جهانی شدهاند. فناوری و هوش مصنوعی می توانند به مدارس و موسسات آموزشی کمک کنند تا منابع خود را بهینه تر مدیریت کنند. این باعث می شود که منابع آموزشی بهتر استفاده شوند و کیفیت آموزش بهبود یابد.کلیدواژه ها
فناوری و هوش مصنوعی ، تحول و بهبود، نظام آموزش و پرورش، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.