تبیین رویکردهای آموزش توسعه مهارت پژوهش در دانش آموزی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1301
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 111
نویسندگان
کارشناسی ار شد، زبان و ادبیات فارسی، هرمز گان، مینا ب
کارشناسی ، زبان و ادبیات فار سی، هرمزگان، مینا ب
کارشناسی،زبان و ادبیات فارسی، هرمزگان، مینا ب
کارشناسی، جغرافیا، هرمزگان، مینا ب
چکیده
پژوهش از دو بعد دارای اهمیت است ؛ نخست اینکه چاره گشای مشکلات فردی و اجتماعی است و دیگر اینکه با افزایش دانسته های انسان به او کمک می کند تا با انتقال یافته های خود به دیگران در حل مشکلات جامعه کمک مضاعف کند. اما نکته مهم این است که خود پژوهش نیز نیازمند آموزش است چرا که پژوهش در حقیقت یک فن است و روش های مختلفی دارد که یادگیری و به کار بستن آنها جز با آموزش میسر نیست . اما متاسفانه هنوز فرهنگ پژوهش در کشور ما نهادینه نشده و باور راستین برای پژوهش در بخش های گوناگون آموزشی و فرهنگی تقویت نگشته است که بتوان از آن در جهت توسعه و پیشرفت کشور استفاده نمود. اعتقاد به اینکه پژوهش می تواند بسیاری از مسائل را حل کند یا آنها را کاهش دهد در میان مسئولان چندان قوی نیست و هنوز بسیاری از دست اندر کاران طعم شیرین استفاده از نتایج تحقیق را نچشیده اند.پژوهش حاضر با موضوع مروری بر روشهای توسعه پژوهش های دانش آموزی ، در پی برداشتن گامی جهت اشاعه این فرهنگ در میان فراگیران کشور و برداشتن موانع پیش روی آن است . این پژوهش به روش کتابخانه ای _ توصیفی و با تکیه بر منابع معتبر تدوین شده است . یافته ها حاکی از آن است که هرکدام از عوامل دخیل در گسترش و توسعه این فرهنگ نظیر نظام آموزشی ، مدرسه ، خانواده و معلمان با عملکرد موثر خود ، می توانند بستر مناسبی را جهت توسعه پژوهش و نوآوری در نظام آموزشی تدارک ببینند .کلیدواژه ها
پژوهش ، دانش آموز ، آموزش وپرورش ، پژوهش _ محوری ، مدارساطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.