طلعت نورمحمدی - کارشناسی جغرافیا
بهزاد رحیمی - کاردانی مکانیک عمومی ،
زهراالسادات میرعبداللهی شمسی - لیسانس آموزش ارتباط تصویری
مریم خراسانی نژاد - کارشناسیارشد تربیت بدنی و علوم ورزشی
نازی ترابی دوان - کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی

تبدیل کردن امر حفاظت از محیط زیست به یک باور ذهنی و عادت تنها راهی است که در نهایت به حفظ محیط زیست می انجامد. بهترین زمان برای ایجاد چنین باوری نیز از دوران کودکی است . در این زمینه مدارس نقش حیاتی دارند. خوشبختانه مدتی است که واژههایی نظیر مدرسه سبز مطرح شده است و زمزمه هایی در زمینه اهمیت آموزش حفاظت از محیط زیست در مدارس به گوش می رسد و برخی نهادها نیز در این زمینه گامهای عملی برداشته اند. اما آن چه مشخص است این که مدیران و معلمان مدارس هنوز در این زمینه حساسیت لازم را پیدا نکردهاند.به عنوان نمونه می توان به نتایج تحقیقی که در سال ۲۰۰۶ به وسیله دو گروه پژوهشگران ایرانی و هندی منتشر شد اشاره کرد. این تحقیق در مدت دو سال در ۱۰۳ مدرسه در شهرهای میسور هند و تهران انجام شد و یکی از نتایج جالب آن این بود که در شهر تهران که میزان آلودگی هوا بسیار زیاد است آگاهی معلمان مدارس متوسطه این شهر درباره آلایندهها به طور قابل توجهی کمتر از معلمان شهر میسور هند است . به نظر این محققان کلید موفقیت در آموزشهای زیست محیطی آگاهی های آموزگاران است و به سختی می توان انتظار داشت که دانش آموزان مدارسی که معلمانشان در زمینه مسائل زیست محیطی آگاهی کمتری دارند، قادر به کسب مهارتهای لازم برای حفظ طبیعت و ارتقای کیفیت محیط زیست در منطقه خود باشند. در نهایت از دو دولت هند و ایران به طور قاطع خواسته شد تا دورههای آموزشی مرتبط با محیط زیست را برای معلمان مدارس تدارک ببینند و به همین نسبت امکانات کمک آموزشی بیشتری در اختیار معلمان مدارس قرار دهند.

مدرسه ،اموزش،محیط زیست ،زندگی ،دانش اموزان