نقش ارزشیابی توصیفی در یادگیری دانش آموزان ابتدایی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
  • کد COI اختصاصی: NCPP10_1247
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 189
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

طاهره آذرنوش سراوانی

آموزش و پرورش استثنایی استان گیلان

چکیده

ارزشیابی توصیفی یک روش است که برای توصیف و تحلیل وضعیت با فرایندهای مختلف استفاده میشود. در این روش، اطلاعات و داده های موجود در مورد یک موضوع خاص جمع آوری توصیف و تحلیل میشوند. هدف از ارزشیابی توصیفی فهم بهتر از وضعیت یا فرایند مورد بررسی و همچنین ارائه توصیفی دقیق و کامل از آن است در ارزشیابی توصیفی از روشهای کمی و کیفی برای جمع آوری داده ها استفاده میشود. معمولا اطلاعات کمی با استفاده از ابزارهای آماری و تحلیل های توصیفی مورد بررسی قرار می گیرند. اطلاعات کیفی نیز میتوانند با استفاده از روشهای مانند مصاحبه ها مشاهده ها و تحلیل محتوا جمع آوری شوند ارزشیابی توصیفی می تواند در موارد مختلفی مورد استفاده قرار بگیرد از جمله ارزیابی عملکرد سازمانها برنامه ها و پروژه ها ارزیابی رضایتمندی مشتریان، تحلیل وضعیت بازار و رقابت و بررسی اثربخشی سیاستها و برنامه ها با استفاده از ارزشیابی توصیفی میتوان ضعفها و نقاط قوت موجود در یک وضعیت یا فرایند را شناسایی کرده و راهکارهای بهبودی را برای آنها پیشنهاد داد ،همچنین این روش می تواند به مدیران و تصمیم گیران کمک کند تا تصمیم گیریهای بهتری بر اساس اطلاعات دقیق تر و کامل تر بگیرند.

کلیدواژه ها

یادگیری ، ارزشیابی توصیفی، معلمان و دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.