اقدام پژوهی چگونه توانستم با افزایش خلاقیت دانش آموزانم مشکلات یادگیری در درس ریاضی و جدول ضرب را کاهش دهم؟

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
  • کد COI اختصاصی: NCPP10_1243
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 127
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

صفورا پورراونگ

کارشناسی آموزش ابتدایی، هرمزگا ن

چکیده

هر چند بیشتر دانش آموزان دچار ناتوانی های یادگیری در زمینه ی ریاضیات قوی به نظر می رسند اما مقداری از آنها نیز مشکلات جدی در این زمینه دارند. نارسایی در محاسبه ناتوانی شدید در یادگیری انجام عملیات ضرب و به کارگیری ریاضیات معمولا با اختلال عملکرد عضوی همراه است. دانش آموزان دچار ناتوانی های یادگیری ریاضی ممکن است ویژگیهای خاص مانند اختلال درک روابط فضایی مشکلات بینایی حرکتی و بینایی ادراکی درک ضعیف از تصویر بدنی خود و عدم تشخیص جهت و زمان از خود نشان دهند مشکلات زبان شفاهی و مشکلات خواندن نیز ممکن است بر یادگیری ریاضیات تاثیر بگذارد. ضعف حافظه و اضطراب ریاضی یکی دیگر از ویژگیهای افراد دچار ناتوانی ریاضیات است پیشنهاد میشود ریاضیات در سه مرحله ی عینی تصویری و انتزاعی تدریس شود. آموزش مستقیم بر موضوعاتی که باید تدریس شوند و توالی مراحل مورد نیاز برای رسیدن به آن اهداف را تاکید می نماید یادگیری راهبردهای آموزشی می آموزد که چگونه یادگیری خود را در زمینه ی ریاضیات کنترل کنند و به آن جهت بدهند رویکرد حل مسئله بر تفکری تاکید می ورزد که دانش آموزان نیاز دارند تا راه حلهایی برای مسائل پیدا کنند

کلیدواژه ها

درس ریاضی جدول ضرب یادگیری، خلاقیت

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.