پیش بینی مهارتهای ارتباطی معلمان مدارس ابتدایی بر اساس هوش اجتماعی و اخلاقی آنان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1239
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 125
نویسندگان
آموزش و پرورش ناحیه ۲قم
چکیده
هدف از انجام پژوهش حاضر پیش بینی مهارتهای ارتباطی معلمان مدارس ابتدایی بر اساس هوش اجتماعی و اخلاقی آنان بود. روش پژوهش توصیفی - همبستگی بود. جامعه آماری تعداد ۱۱۴۵ نفر از معلمان مدارس ابتدایی ناحیه ۲ شهر قم در سال تحصیل ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بودند. نمونه آماری ۲۸۷ نفر از اعضای جامعه آماری بودند که براساس جدول کرجسی و مورگان برآورد و به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده شامل پرسشنامه مهارتهای ارتباطی بارتون جی ، مقیاس هوش اجتماعی ترومسو و پرسشنامه هوش اخلاقی لنیک وکیل به ترتیب با پایایی ۸۴/۰، ۸۱/۰ و ۷۵/۰ بر اساس آلفای کرونباخ بودند. تجزیه و تحلیل در دو سطح توصیفی و استنباطی (رگرسیون چندگانه به روش همزمان و ضریب همبستگی پیرسون) نشان داد: حدود ۳۴ درصد واریانس مهارتهای ارتباطی توسط هوش اجتماعی و اخلاقی پیش بینی می شود (۳۴۰/۲R۰ =، ۰۵/۰.(p< هوش اجتماعی و هوش اخلاقی با مهارتهای ارتباطی رابطه دارند (۰۵/۰.(p< همچنین نتایج نشان داد که پردازش اطلاعات اجتماعی و مهارتهای اجتماعی با مهارتهای ارتباطی رابطه دارند(۰۵/۰.(p< آگاهی اجتماعی رابطه با مهارتهای ارتباطی رابطه ندارد(۰۵/۰.(p> درستکاری ، مسئولیت پذیری ، دلسوزی و بخشودگی با مهارتهای ارتباطی رابطه دارند(۰۵/۰.(p< نتیجه گیری : به منظور بهبود مهارتهای ارتباطی معلمان می بایست به نقش هوش اجتماعی و اخلاقی آنان توجه نمود.کلیدواژه ها
مهارتهای ارتباطی ، هوش اجتماعی ، هوش اخلاقی ، معلمانمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.