اهمیت توجه به برابری آموزشی و ارتقای کیفیت درآموزش
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1231
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 140
نویسندگان
آموزش و پرورش شاهین شهر
آموزش و پرورش شاهین شهر
چکیده
سیستم آموزشی توجهی بیش از اندازه به کمیت آموزشی و اصالت دادن به محتوا و برنامه را دنبال می نماید که این امر به نوبه خود اشتبا هی بزرگ بوده و آنهم شاید جابجایی هدف و وسیله درآن صورت گرفته بدین معنا که معیار کمی و درصدهای آماری قبولی وسیله ای برای نشان دادن رشد کیفی در مطالعات مختلف بکاربرده می شود که بدین وسیله راههای اصلاح روشها و یا مقایسه آنها و یا اصلاح شیو ه ها برای رسیدن به هدف متعالی تعلیم و تربیت و ارتقاء کیفیت یادگیری مورد استفاده قرارمی گیرد که عملا توجه به کیفیت از یاد رفته و بصورت سنتی تا کیدی بیشتر بر آمارهای درصد قبولی بعنوان بلای آموزشی کیفی درجامعه ریشه دوانده است .ازسویی که ما همواره ادعای داشتن فرهنگی دیرینه و ریشه های عملی کهن را مینمائیم اما امروز که زمان زمان عمل و فعالیت و تلاش شبانه روزی جهت جبران عقب ماندگی است سرخود را در برف فرو برده بخیال این که بهترین چاره را در مقابل خطرات پیدا کرده و در پناهگاهی بسیار امن بسر می بریم . پس باید با هوشیاری کامل و وحدت و انسجام با حمایتهای بی دریغ دولت و تلاشهای پیگیرتمامی دست اندرکاران تعلیم وتربیت و همه کسانی که آینده این مرزو بوم افتخار آنهاست ریشه های ضعف و نقص را در نظام آموزشی از بین برده و جوانه های امید را یکبار دیگربر نهال پیر نظام آموزشی پیوند زده تاانشاءاالله در آینده ای نه چندان دور شاهد شکوفایی هر چه بیشتر استعدادهای فرزندان این مرزو وبوم همیشه آباد باشیم .کلیدواژه ها
عدالت در اموزش،کیفیت در اموزش،تربیت نسلمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.