تبیین اصول تفکر انتقادی و سبک های یادگیری دانش آموزان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
  • کد COI اختصاصی: NCPP10_1225
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 123
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

صدیقه خوشنویس

کارشناسی، زبان و ادبیات انگلیسی، آموزگار

خدیجه عسکری

کارشناسی، فیزیک،آموزگار

ندا معبودی

کارشناسی ارشد، شیمی تجزیه، آموزگار

چکیده

جامعه تکثرگرای امروزی به شهروندانی نیاز دارد که بتوانند روابط دیدگاههای مختلف در باره مسائل پیچیده را ارزیابی کنند و در تصمیم گیری های اجتماعی سهیم باشند . تفکر انتقادی و خلاق نه تنها شخص را قادر می سازد که از تجربیات قبلی خود استفاده نماید و آن را با موفقیتهای تازه ارتباط دهد. بی توجهی به مهارت های جستجوگرایانه فکری باعث می شود که فراگیران ما نتوانند خود را با دنیای جدید و در حال تغییر، وفق دهند و اندیشه های متناسب با هر زمان را ایجاد نمایند. نوآوری می تواند به شکوفایی شناختی و نظری منجر شود یعنی کسانی که در موضوعات گوناگون علمی نظریه های جدیدی ارائه می کنند ذهن خلاق خود را بکار می اندازند و محصول فکری جدید تولید می کنند . برای پرورش تفکر انتقادی دانش آموزان باید به استمرار مشغولیت تفکر شامل تامل کردن ، استدلال کردن ، هدایت کردن هرچه بیشتر آنها در جریان اعمال و باورها کمک کرد . برای تفکرتحلیلی مهارت هایی وجود دارند که آموزش درست این مهارت ها باید بخش مهم آموزش در تمام کلاس ها باشد. اگر دانش آموزان می خواهند از تعلیم و تربیت سود ببرند و بتوانند به گونه ای علمی عمل نمایند و در آینده نظریه پردازان خوبی شوند باید مهارت هایی که با تفکر اثر بخش همراه هستند را یاد بگیرند و آن ها را به کار ببرند.

کلیدواژه ها

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.