بررسی اهمال کاری تحصیلی و انگیزش طبق ابعاد گوناگون روان شناختی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1194
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 140
نویسندگان
کارشناسی ارشد علوم تربیتی ، اصفهان، ایران
چکیده
به اعتقاد کوینگتون، خودارزشی ، به ارزیابی افراد از ارزش خودشان اشاره می کند و مشابه مفاهیم عزت نفس و حرمت نفس است . مفروضه های بنیادی نظریه خودارزشی این است که افراد به طور طبیعی برای حفظ ارزش خود سعی و تلاش می کنند. نظریه ارزش خود، از طرفی بر چگونگی به وجود آمدن آن و از طرفی بر تاثیری که انگیزش و در نتیجه ، عملکرد و موفقیت و شکست می گذارد مبتنی است . نظریه ارزش خود، یکی از انگیزههای موثر در فعالیت های تحصیلی را نگهداری یا افزایش ارزش خویشتن می داند.کلیدواژه ها
نظریه ، اهمال کاری ، تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.