نقش بازی و سرگرمی در یادگیری دانش آموزان ابتدایی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 92

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCPP10_1160

تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403

چکیده مقاله:

بسیاری از محققان و روانشناسان حوزه علوم تربیتی و مسائل آموزش کودکان و نوجوانان، بیشترین بازده یادگیری دانش آموزان زمانی است که آنها انگیزه و علاقه بیشتری نسبت به درس خواندن از خود نشان دهند و با میل و رغبت بیشتری مطالب درسی را فرا بگیرند و از بودن در کلاس درس احساس رضایت داشته باشند .یکی از راهکارهایی که می توان به کمک آن میزان علاقمندی و انگیزه تحصیلی دانش آموزان را افزایش داد و همچنین مطالب درسی را به شکل بهتر و جذابتر برای دانش آموزان ارائه داد، استفاده از بازی ها و سرگرمی های آموزشی در کلاس درس می باشد که به عنوان یک روش تدریس توسط برخی از معلمان اجرا می شود .برای اجرای بازی های آموزشی در کلاس درس و کسب نتیجه لازم از آنها نیاز است تا معلمان و مربیان آموزشی مهارتها و توانایی های لازم را فراگیرند و با برنامه ریزی درست روش تدریس خود را در کلاس ارائه دهند و در پایان نیز ارزیابی های مورد نیاز را به عمل بیاورند. بازی برای کودکان از زمان تولد و در تمام دوران زندگی نقش بسیار با ارزشی جهت روحیه و انگیزه ایفا می کند. در این مقاله شما را با نقش و اهمیت بازی و بازی های آموزشی و چگونگی تاثیر آن بر افزایش انگیزه و یادگیری دانش آموزان آشنا خواهیم کرد.

نویسندگان

سیده ماه زینب عباسی فر

کارشناسی الهیات ، دانشگاه یاسوج ، آموزگار